加强对2009年高考样卷、真题和2010年样卷的分析研究，明确2010年高考的趋势，可以起到事半功倍的效果。
表一： 2009年高考样卷、真题和2010年样卷必修与选修模块占总分的百分点比较
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模块
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2009年样卷
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2009年真题
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2010年样卷
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分值
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百分点
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分值
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百分点
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分值
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百分点
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必修1《分子与细胞》
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26
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32．5%
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15
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34．2%
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12
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15%
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必修2《遗传与进化》
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16
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20%
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18
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22.5%
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18
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22.5%
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必修3《稳态与环境》
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26
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32．5%
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35
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43．3%
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38
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47.5%
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选修3《现代生物科技专题》
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12
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15%
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12
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15%
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12
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15%
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选修1《生物技术实践》
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10
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10
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10
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选修2《生物科学与社会》
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10
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10
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10
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从上表分析可知，在理综试卷中必修2和选修3所占的比例保持稳定，而且相对较少，而必修1所占的比例有下降的趋势，必修3所占的比例越来越高，也相对较多。所以，在复习时注意合理分配时间，恰当加重对必修3的复习，特别是必修3中有关生命活动调节实验的设计复习。
表二： 2009年高考样卷、真题和2010年样卷考查的内容和测试能力的比较
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题号
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2009年样卷
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2009年真题
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2010年样卷
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知识点
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分值
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知识点
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能力
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分值
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知识点
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分值
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1
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必1-1-3和必1-3-5
化学元素与光合作用的关系
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6
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4-2-（1）植物组织培养
4-2-（2）动物细胞培养
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理解能力
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6
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4-1-（1）基因工程的诞生中限制性核酸内切酶的作用（图形题）
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6
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2
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必3-2-2
神经纤维的静息电位的测量（图形题）
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6
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1-3-（6）细胞呼吸
3-3-（4）人体免疫系统在维持稳态中的作用
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理解能力
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6
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3-3-（2）特异性反应
1-3-（4）细胞呼吸
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6
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3
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选3-1-1、2
基因工程
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6
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4-1-（1）工具酶的发现和基因工程的诞生
4-1-（2）基因工程的原理及技术
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理解能力
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6
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5-1-（2）检测生物组织中糖类和蛋白质
5-1-（4）验证活细胞吸收物质的选择性
5-1-（5）观察叶绿体
5-1-（6）观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原
5-1-（10）观察细胞的有丝分裂
（实验题）
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6
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