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4
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选3-2-2
植物的组织培养过程
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6
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1-3-（4）光合作用的基本过程
1-3-（5）影响光合作用速率的环境因素
1-3-（6）细胞呼吸
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理解能力
综合应用能力
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6
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1-3-（1）ATP在能量代谢中的作用
1-3-（4）细胞呼吸
1-3-（5）光合作用的基本过程
（图形题）
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6
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5
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必1-3-2和必3-2-1
Na+、K+的主动运输和平衡调节（推理分析题）
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6
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1-2-（2）细胞膜与生物膜系统的结构和功能
（图形题、实验题）
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理解能力
简单应用能力
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6
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4-2-（1）植物的组织培养
4-2-（2）动物的细胞培养与体细胞克隆
4-3-（1）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础
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6
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6
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必3-4-3
种群数量的变化、种间关系（图形题）
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6
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3-5-（1）生态系统的结构
（图形题）
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理解能力
综合运用能力
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6
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3-1-（2）其他植物激素
1-3-（3）酶在代谢中的作用
1-3-（4）细胞呼吸
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6
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30（2010年的29题）Ⅰ
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必1-3-5
考查光合作用的补偿点、饱和点、净光合量、影响因素、叶绿体和线粒体的关系等内容（图形分析题）
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14
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1-4-（3）细胞的有丝分裂
3-1-（2）其他植物激素
3-1-（3）植物激素的应用
（图形题）
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理解能力
获取信息能力
综合运用能力
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14
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3-5-（2）群落的演替
3-6-（1）生态系统的结构
3-6-（2）生态系统中能量流动和物质循环的基本规律及应用
（图形题）
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16
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30（2010年的29题）Ⅱ
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必3-2-3
胰岛素具有降血糖作用，考查自身前后实验设计、结果预测（实验设计题）
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14
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5-1-（5）观察植物细胞的质壁分离和复原
3-3人体的内环境与稳态
（实验题）
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验证与探究能力
综合运用能力
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12
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3-2-（7）脊椎动物激素的调节
5-1-（7）探究PH对酶活性的影响
5-1-（9）探究环境因素对光合作用的影响
（实验题）
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10
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31（2010年的30题）
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必2-1-2、2-3、6-3
果蝇的三对相对性状的综合分析题，考查了基因组、基因型与表现型的关系、杂交实验材料的优点、亲代组合、遗传图解等内容
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16
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1-3-（2）酶在代谢中的作用
2-2-（5）遗传信息的转录和翻译
2-3-（2）基因的分离规律和自由组合规律
2-3-（3）基因与性状的关系
（图形题）
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理解能力
获取信息能力
综合运用能力
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18
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2-1-（2）基因的分离定律和自由组合定律
2-4-（4）生物变异在生产上的应用
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18
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选考题17
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选1-1-1和4-11大肠杆菌的培养和分离及植物组织培养
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1-2-（3）制备和应用固相化酶
1-3-（1）发酵食品加工的基本方法
1-3-（2）测定食品加工中可能产生的有害物质
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实验与探究能力
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10
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1-1大肠杆菌的培养和分离
1-3-（1）果酒及果醋的制作
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10
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选考题18
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选2-4-1
物种（松线材虫）入侵，与社会热点、地方特色紧密联系。
选2-4-2
水体富营养化。
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10
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2-1-（3）绿色食品的生产
2-1-（4）设施农业
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理解能力
简单分析运用能力
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10
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2-4-（1）病原体污染和生物入侵
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10
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（说明：2009年样卷测试的知识点是按教材章节呈现，2009年真题是按《09年的考试说明》中的内容表呈现，而2010年样卷是按照《2010年的考试说明》中的内容表呈现。）