从上表分析可知，理科综合生物卷主要考查了细胞、光合作用和呼吸作用、遗传和变异、植物激素调节、动物生命活动调节、免疫、种群和群落、生态系统、基因工程和克隆技术等主干知识，体现了生物学科思想和课程的基础性。试题知识覆盖面广，分布合理，较好地考查了考生对生物学基本概念和原理的掌握程度。所以，在复习时抓住主干知识，形成知识网络，注重学生多种能力实战训练，而且做到训练的有效性。同时加强表达能力的训练，文字表达量在增加，据统计，2009年高考样卷、真题和2010年样卷理综卷生物试题非选择题的标准答案，字数分别是288个、305个、414个，总的趋势是要求学生书写的文字在逐步增加。
从2010年的样卷分析可知，与以往理综试卷相比，还是体现“稳字当头、稳中有变、变中求新”的思想，在难度、主干知识、试卷结构、题目编排等方面，应该都是差不多的。但要关注下面这些变化：题3和题29的Ⅱ部分告诉我们要重视书本实验，虽然不是完全考查书本实验，但是书本实验的原理、原则、步骤、取材等在考试中都可以用到，特别是题29的Ⅱ部分注重对实验结果的处理考查，要加强学生用图或表对实验结果的处理的训练，即能正确的画出新图和建立新表格；题29的Ⅰ部分告诉我们要重视对种群、群落和生态的复习，这部分内容的考查以往都是在选择题上，现在可能改为非选择题的考查，增加了分值和难度，所以应该予以重视；题30告诉我们继续要对遗传图解的书写训练。
自选模块生物试题能紧扣教材和考纲，注重基础和主干知识的考查，密切联系实际和生活，体现了生物课程的性质和新课程的内容和理念。自选综合模块中第17题都是两个实验的组合题，所考实验的具体内容虽然不一样，但考的题型却是一样的。第18题都是一章中的跨两节内容的综合题，考的章节虽然不一样，但题型也是一样的。而且自选模块与教材的结合得很紧密，多数考题的答案是教材中用词是一样的，也可以说是教材在相应内容中的精华的提练，难度适中，但有较好的区分度。所以复习时注重课本的同时，还要注意生物科技与社会生产生活的关系，提高实践和探究能力。选修2是浙江省高考自选模块的特色，复习时能结合浙江的地方特色为好。
东阳二中 申屠军
2010-2-21整理