（2）注意“宽而灵活，重思辨，重感悟”。 要之，两个字：思、悟。
命题作文，一般提供命意范围，有许多需要写作者确定的因素（选择、补充、感悟提炼的因素）。材料作文，材料往往具有多种可能的情景条件。总之，命题指向宽泛，给考生驰骋以较多的自由。
注重思辨：准确理解题意，思辨本质、因果。
注重感悟：感悟发散——关注社会，关注人文，关注生活，关注人生价值，依据题意，联想生活体验，领悟生活哲理，以明确自己的写作对象和目的、主旨体现了“观察·体验·感悟”的新课标精神。
三、高考作文出现的问题：
“思辨不明”“脱离现实”“形式主义”等种倾向。
1．审题不精。不能准确把握题意，不能找到好的切入点。
2.“领悟”不足，文章不深刻。
主要问题是：能不能看到本质，能不能探究因果。满足字面“春”“草”，忽略探究为什么，有什么意义。（审题立意，十分重要；准确深刻，要努力。）
3.半篇文章。多为前半篇忽忽悠悠，不知所云，后来逐渐清晰；也有的，后半篇偏离主题。（构思不清，盲目动笔。）
4.重形式轻内容，有新八股、形式主义现象，如：泥古派、排比派、题记派、小标题派、引用派、跩文派——许多方法、形式本身无过，关键是是否为内容服务。
四、复习建议
1．多列提纲，修改提纲。
好处（1）增加练习量，经验多是不可或缺的。
（2）有完整构思，避免半篇文章、杂乱等的好办法。
（3）研讨的资本。