前不久发生的利比亚战争，再一次引发了人们对战争的残酷性、世界民主政治、民族主义等问题的思考。于是，我命制了如下试题（此题由于考试内容调整，没能用上，在此提出供参考）。
二、考试命题是教师有效阅读的驱动力
1．在对原有复习试题的改造中提升阅读
在高三教学中，所有命题都由任课教师原创是不现实的。对别人试题进行改造也是一条重要途径。我在命题时发现了某名校有如下一道试题：
阅读材料，回答下列问题。
材料一美国人所说的石油时代，大约开始于1860年……
洛克菲勒公司就显出很多商业的技巧。他们掌握了供输油用的铁路、运河航线：因此他们可以为所欲为地对生产课税……南方开发公司——美孚石油公司的前身——这些冒险家，对独立生产者进行凶恶的斗争。在这一方面，他们不择任何手段：武装袭击、炸毁工场和工厂、放火焚烧油井，无所不用。结果查明，宾西法尼亚铁路局用特惠的运费帮助该公司。独立生产者则须支付加倍的石油运费；而这超额运费的50%又归入石油公司的腰包……在敷设了输送石油到油车或油船的地下油管后，类似的行径更变本加厉。这种输油管落在石油托拉斯手里；独立石油生产者组成辛迪加来敷设新油管。这时南方开发公司组织一帮流氓，发给手枪和机枪来对付那些铺管的挖土工人，并把钩子发给这些流氓采掘出埋在地下的管道，甚至使用大炮……
在把石油生产抢到手后，石油托拉斯赶快又把枷锁加在零售商头上。为了迫使零售商只卖美孚石油公司的石油，公司压低油价，把油售给他们的竞争者；假如还达不到目的，公司就在这批顽固商人的店旁开设支店，把所有货都按低价出售，直到把对方弄到完全破产为止。
——摘自蒋相泽主编《世界通史资料选辑》（近代部分）下册
材料二 我们必须推进我国工业。我们必须以尽快的速度扩大我国工业，把工人数量增加一两倍，我们必须把我国由农业国变成工业国，而且愈快愈好。但是要做到这一切，就需要大宗的资本。……积累的道路很多，其中必须指出的主要道路至少有下列几条：第一，为了把国内余资首先用在工业的需要上，必须不让它分散，而让它集合到我们合作社的和国营的信贷机构中，同时要采用发行国内公债的办法……第二，必须严密地堵塞一切使国内部分余资流入私人资本的腰包因而损及社会主义积累的道路和漏洞……第三，为了企业折旧、扩大企业和进一步发展企业，必须在工业本身，在工业每个部门中，积存一定的储备……第四，国家手中必须积存为防备国家遭受任何意外（歉收），为滋养工业、扶植农业、发展文化等等所必需的一定后备。
——摘自《斯大林全集》第八卷
回答：（1）根据材料一、二，概括近代美苏工业化过程中工业资本积累的异同？
（2）根据材料及所学知识，分析造成两种不同方式积累工业资本的主要原因。
（3）简要评价两种资本积累的途径。
参考答案：（1）同：使资本由分散走向集中；都采用了某些强制性手段（也曾获得政府机构支持）。
异：美国：以资本主义私有制为基础，以资本、生产强强联合和市场恶性竞争（或违法竞争）为手段。苏联：以社会主义公有制为基础，以国家指令性计划和政府强制集中（或集中企业或发行公债）为手段。
（2）美国：两次工业革命后实现工业化；西进运动，南北统一保障了国内市场；外国资本涌入；以托拉斯为主的垄断组织融资渠道广阔。
苏联：基于农业化社会（工业化起步晚）；战争消耗大（一战或平定国内叛乱）；资本主义国家经济封锁，资本来源及市场小。
（3）（略）
这位教师以美苏两国工业资本积累的异同设题，材料选择充足，命题视野很开阔，参考答案的制定也符合今天的高考特点。可见，这位命题教师是很有水平的。但问题是，第一则材料能准确说明此时美国的工业资本积累吗？洛克菲勒及美孚石油公司的发家史真的如此吗？难道垄断组织的形象如此恶劣？（限于篇幅，不在此详加论证）受教材深刻影响的观念需要更新。于是，我在进一步阅读的基础上，用如下材料替换了材料一，并完善了该题设问与答案。