【新人教版】2019_2020学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律实验活动3同周期同主族元素性质的递变的实验报告学案新必修第一册
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教材版本人教版（新教材）
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适用年级高一年级
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上传用户虾米
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更新时间2020/10/16 11:42:46
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资源简介
同周期元素从左到右，金属性渐弱，非金属性渐强。同主族元素从上到下，非金属性渐弱，金属性渐强。元素金属性的强弱可以从元素的单质跟水或酸溶液反应置换出氢气的难易，或由元素最高价氧化物对应水化物——氢氧化物的碱性强弱来判断；元素非金属性的强弱可以从元素最高价氧化物水化物的酸性强弱，或跟氢化合生成气态氢化物的难易以及氢化物的稳定程度来判断，另外也可以由非金属单质是否能把其他元素从它们的化合物里置换出来加以判断。
[实验用品]
试管、试管夹、试管架、量筒、胶头滴管、酒精灯、白色点滴板、镊子、砂纸、火柴。
钠、镁条、新制的氯水、溴水、NaBr溶液、NaI溶液、1 mol/L MgCl2溶液、1 mol/L AlCl3溶液、1 mol/L NaOH溶液、酚酞溶液。
[实验步骤]
1．同主族元素性质的递变
(1)在点滴板的3个孔穴中分别滴入3滴NaBr溶液、NaI溶液和新制的氯水，然后向NaBr溶液和NaI溶液中各滴入3滴新制的氯水。观察颜色变化，并与氯水的颜色进行比较。
(2)在点滴板的两个孔穴中分别滴入3滴NaI溶液和溴水，然后向NaI溶液中滴入3滴溴水。观察颜色变化，并与溴水的颜色进行比较。写出反应的化学方程式。
2．同周期元素性质的递变
(1)取100 mL小烧杯，向烧杯中注入约50 mL水，然后用镊子取绿豆大小的一块钠，用滤纸将其表面的煤油擦去，放入烧杯中，盖上玻璃片，观察现象。反应完毕后，向烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，观察现象。
(2)取两支试管各注入约5 mL的水，取一小片铝和一小段镁带，用砂纸擦去氧化膜，分别投入两支试管中。若前面两支试管反应缓慢，可在酒精灯上加热，反应一段时间再加入2～3滴酚酞试液，观察现象。
(3)取两支试管各注入约5 mL 1 mol/L MgCl2溶液，1 mol/L AlCl3溶液，再用胶头滴管分别向试管中滴加1 mol/L的NaOH溶液，观察实验现象。
[现象记录和结论]
实验(一)
