1．铝及其化合物的性质探究实验
(1)铝及其化合物的化学性质：与酸、碱、非金属单质、某些金属氧化物、某些盐溶液发生化学反应。但也会发生一些生成配合物的反应，如[Al(OH)4]－、AlF等。
(2)铝的性质实验探究
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实验
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操作
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现象
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解释
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实验1
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去膜的铝＋0.5 mol/L CuSO4
溶液
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铝表面有气泡和红色固体，溶液颜色变浅
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Al与Cu2＋水解产生的H＋反应；Al与Cu2＋发生反应
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实验2
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未去膜的铝＋0.5 mol/L CuSO4
溶液
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无明显变化
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表面有致密的氧化膜
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实验3
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将实验2中铝冲洗后放在NaOH溶液中浸泡1～2 min，取出铝加入0.5 mol/L CuSO4溶液中
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铝表面有气泡和红色固体，溶液颜色变浅
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NaOH能与氧化膜(Al2O3)反应
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实验4
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去膜铝＋浓硝酸，1 min后，取出铝加入0.5 mol/L CuSO4
溶液中
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在浓硝酸中无明显变化；放入CuSO4溶液也无明显变化
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钝化，表面形成致密的氧化膜
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2.乙醇与苯酚性质实验
(1)乙醇与苯酚羟基活性比较
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实验
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操作
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现象
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解释
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实验1
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1 mL乙醇＋2 mL乙醚＋钠
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都产生气泡，但苯酚中略快
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酚羟基比醇羟基活泼，反应更快
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实验2
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1.5 g苯酚＋2 mL乙醚＋钠
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(2)乙醇与苯酚的分离
取样，加入氢氧化钠溶液，蒸馏得到乙醇，剩余溶液，通入足量CO2，变浑浊后静置、分液，得到苯酚。
3．解答探究型实验题的基本程序
(1)提出问题
要提出问题，首先得发现问题，对题给信息进行对比、质疑，通过思考提出值得探究的问题。此外，实验中出现的特殊现象也是发现问题、提出问题的重要契机。
(2)提出猜想
所谓猜想就是根据已有知识对问题的解决提出的几种可能的情况。有一些问题，结论有多种可能(这就是猜想)，只能通过实验进行验证。
(3)设计验证方案
提出猜想后，就要结合题给条件，设计出科学、合理、安全的实验方案，对可能的情况进行探究。实验设计中，关键点是对试剂的选择和实验条件的调控。
(4)观察实验现象，得出结论
根据设计的实验方案，结合实验现象进行推理分析或计算分析得出结论。
题组物质性质的探究
1．(2019·浙江4月选考，T11)针对下列实验现象表述不正确的是( )
A．
