【学习目标】1．熟练掌握简单有机物的系统命名
2．通过小组合作探究简单有机物的同分异构体的寻找思路及书写方法
3．以极度的热情全力以赴投入到课堂的学习中，体验学习的快乐
【使用说明】先认真阅《有机化学基础》P2～P25，然后完成本导学案，下课马上收齐，及时批阅。下节课先修改10分钟，针对重点问题讨论10分钟，学生展示并点评、教师适当拓展总结，最后学科班长做好评价，总结反刍与分层达标检测5分钟。
【能力点拨】1．通过对有机物的命名和同分异构体的研究，形成如何书写同分异构体的能力
2．进一步培养学生细致规范的使用化学用语的能力。
