“大历史”观就是“小事件，大道理”，其最早提出者是著名美籍华人历史学家黄仁宇，他在《大历史不会萎缩》中提出“从历史小事件看大道理；从长远的社会，经济结构观察历史的脉动；从中西的比较提示中国历史的特殊问题”。大历史观不是用单一的尺度和个别的因素去限制整个历史事件的分析，而是强调要放宽历史时空的视野，注重大的历史背景下事件本身与其他因素的互动和共鸣。
同学们在历史学习过程中，要善于用 “大历史”观的眼光关注历史事件。如，鸦片战争以后，中国近代民族资本主义企业逐渐产生和不断发展。对民族资本主义企业的产生，同学们既要关注继昌隆缫丝厂、大生纱厂等近代民族资本主义企业的典型代表，更要用“大历史”观的视角关注近代民族资本主义企业产生的背景和重要影响。近代民资本主义的产生是“欧风美雨”的产物，鸦片战争以后，随着外国资本主义的入侵，中国自然经济逐渐解体，近代中国民族工业产生。民族资本主义发展对近代中国的影响也是全方位的，不仅体现在经济上推动了中国工业化进程，同时还体现在政治上为中国民主革命（戊戌变法、辛亥革命、新文化运动和新民主主义革命）提供了物质基础和阶级基础；思想上推动了近代中国的思想解放，冲击动摇了封建思想的统治地位，增强了中国人民的民族民主意识。
“小事件考查大历史”是近年来新高考历史命题的重要趋势，也是“大历史”观在高考中的具体体现。如2009年天津文综卷第6题用1932年天津某企业的商标为背景考查南京国民政府统治前期民族工业发展的背景。2009年广东单科卷第7题以19世纪末20世纪初四个时段福建民族工矿企业的年均注册数为新情景材料，考查近代民族工业发展的历程。2009年宁夏文综卷第40题以计划经济时代的“统购统销”政策为切入点，考查了建国初期至改革开放后，我国社会主义建设中的重大历史事件。2009年广东单科卷第7题具体如下
（2009年广东卷）近代民族工商业的发展，福建省具有代表性。1875—1895、1912—1913、1896—1911、1914—1918四个阶段福建民族工矿企业年均注册数，与选项有对应关系。其中1896—1911年应是（ ）
A．4.6个 B．3个 C．2.6个 D．0.55个
解析：本题以“19世纪末20世纪初四个时段福建民族工矿企业的年均注册数”的“小事件”考查近代中国民族工业发展的“大历史”，材料中的1875—1895、1896-1911、1912-1913和1914-1918几个时间段分别对应于19世纪70年代民族工业的产生、甲午战后至辛亥革命前民族工业的初步发展、民国初期民族工业的进一步发展和一战期间民族工业的短暂春天，对照民族工业在这几个时间段的发展程度，可以推测出答案为C。
解答此类题目，切忌“就事论事”，同学们应该打开思维，跳出历史事件本身看历史，把这些“小事件”放在“大历史”的环境中去考查，全面系统分析，找到正确答案。