教材对接（必修09版）
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教材
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章节
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形式
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主要知识点
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备注
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大纲人教版
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第一单元第二节《太阳、月球与地球的关系》
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选学
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月相及其变化
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页下标注
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农历
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第一单元第三节《人类对宇宙的新探索》
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正文
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月岩中的氦3
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课标版
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人教版
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第一章章末
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问题研究
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月球基地应该是什么样子
月球概况、“生物圈2号”月球资源
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湘教版
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必修1第一章第一节《地球的宇宙环境》
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正文、
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地月系
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活动
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观察月相
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鲁教版
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第一单元第一节《地球的宇宙环境》
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知识窗
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月球对地球的影响（月相、大小潮等）
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中图版
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必修1第一章第三节《地球的运动》
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案例研究
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历法
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商务版
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不详
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直击高考
（2009全国卷文综Ⅱ，9～11题，12分）某旅游团希望在杭州西湖欣赏“雷锋（塔）夕照”的同时，也领略“月到中天（月亮高度最大），水面风来”的情境。（注：月球公转周期约为30天，农历初一月球在天空中的视位置最靠近太阳）
9.若旅行团在某日16时左右看到了“月到中天”，则该日式农历
A.初二 B.初五
C.初八 D.十一
答案：Bw.w.w.k.s.5.u.c.o.m
10.若该旅行团在某日18时40分左右看到“月到中天”，则该日式农历
A.初二 B.初五
C.初八 D.十一
答案：C
11．若该旅行团在18时40分左右看到“月到中天”，并欣赏到“雷峰夕照”，那么这时期 学科网
A．华北平原小麦丰收在望
B．长江三角洲油菜花盛开 学科网
C．松嫩平原稻谷飘香
D．山东半岛瑞雪迎春 学
解析：第9题，材料中月球公转周期约为30天，农历初一月球在天空中最靠近太阳，说明农历初一月球和太阳同升同落，下午时分“月到中天”；初七、初八月出正午月落半夜，黄昏时“月到中天”。旅游团在16时左右看到“月到中天”，说明应在初一至初七、八之间。第10题，由第9题解析可得知18时40分左右看到“月到中天”应是黄昏时刻，日期应为农历初七、八。第11题，黄昏时刻还能欣赏到“雷锋夕照”，说明杭州昼长夜短，应为夏季。
答案：9、B 10、C
（2006全国高考文综I，9～11）题据报道，哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。读图3，完成9～11题。
9．途中阿拉斯加州的甲地和乙地
A．能够同时看到这次日偏食的全过程
B．乙地先看到日偏食，甲地后看到日偏食
C．乙地能看到日偏食，甲地看不到日偏食
D．乙地只能看到日偏食开始，甲地只能看到日偏食的结束
10．报道中的阿拉斯加地区使用的时间是
A．地方时 B．西10区的区时
C．西9区的区时 D．西8区的区时
11．阿拉斯加州能看到这次日偏食结束的地区，其使用的区时与地方时相差约
A．0小时 B．1小时 C．2小时 D．3小时
解析：首先根据题干所给信息: 哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。即东8区10月14日10:57时, 阿拉斯加州某地为13日16时57分,两地相差18个小时,根据区时计算, 报道中的阿拉斯加地区使用的时间是B．西10区的区时
我们再看一下题干所给信息: 哈尔滨地区…日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。…美国阿拉斯加州某地……的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。它告诉我们:哈尔滨的日蚀时间比东边的阿拉斯加早而且时间长(哈97分钟,阿51分钟),我们可能的推论:越往东发生日偏食的时间越晚,时间越短.
下面讨论甲地能否看到日偏食:(题干信息: 美国阿拉斯加州某地……的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分)当能看到日偏食的某地日偏食结束的时候,甲地(读图甲地位于西经150左右,亦即西10区)地方时是2004年10月13日18时46分,已经是黑夜(昼短夜长,18点之前日落),回到前面的推论:某地能看到就是在甲地西边,甲地在东边,要看也要晚点,但日落了就看不到了,所以第9题,A能同时看到B后看到D看到结束都是错误的,选择只有B正确.
第11题,由甲看不到,A错误,第10题计算是西10区,地方时与它相差3小时,就越过了日界线(不要忘了图示信息)不是阿拉斯加了,D也错误,B选项相差一个小时,某地日偏食结束时该地的地方时是10月13日17:57分, 也已经日落了,看不到了,所以只有C．2小时可选
答案： 9、C 10、B 11、C
（2004年高考文科综合全国卷II，10～11）2003年11月20日，中星20号成功定点在东经103度赤道上空。天津某课外活动小组拟观测该卫星；回答10、11题。
10、一天中，观看到卫星被阳光照射面积最大的时间是（北京时间）
A、1时前后 B、7时前后 C、11时前后 D、13时前后
11、每天同一时间，观测到的卫星被阳光照射面积最大的一天是
A、3月份 B、6月份 C、9月份 D、12月份
答：10、A 11、B
第10题图解
在被观测天体、观测点和太阳为顶点构成的动态三角形中，以被观测天体为顶点的角越小，观测者能够看到的反光面越大。因此，当卫星处于“满月”位置时（如下图所示），反光面最大。此时103°E的地方时为0时（24时）。由于天津位于118°E附近，所以时间应为1时左右。
第11题，1、地理位置确定北半球（天津）。
2.原理：太阳光线与视线夹角最小所见面积才最大。
3.当三星一线地球与太阳位于月球同一侧时，出现满月，此条件一。
要观测面积最大，需太阳直射点靠近观测点所在纬度，此条件二。
满足以上条件的只有6月22日这天了。因为这天直射点所在纬度与天津所在纬度最接近。但是又不是满月出现的时间，可是接近满月。因而我们可以确定是在六月分。
谈地说理
“月相及其变化”在人教版高中地理（必修）上册中，是被列为选学的内容。月球相关的知识在课标版教材中也多被列为“活动”“实践”等貌似不重要的部分。而在高考的考试大纲中，月球月相也没有被列在考试范围中。所以每次有关月球试题出现在高考试卷中都会引来老师们众说纷纭。
而新课程理念提倡教给学生有用的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力。重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。
况且古往今来，悬于苍穹的月亮，其阴晴圆缺的变化，给了人类多少美梦遐思，“举杯邀明月，对影成三人”、“月上柳梢头，人约黄昏后”、“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”等等，多少对月吟咏的美文佳句，至今仍滋养着一代代中华儿女。我国农历月份的安排，是以月相变化周期为标准的，我国人民的传统节日，像春节、端午节、中秋节、重阳节等都是按农历的月日计算安排的，月相与我们的生活息息相关。所以，在高考中出现与月球相关的考题也是可以的。实际上我们可以把这些试题看成地球运动的展开。
这就提醒我们在解题时：
1、获取和解读信息
（1）获取试题提供的地理信息,理解试题要求以及考察意图
（2）提炼地理信息的有效内容和价值,并对其进行分析和整合
（3）组织和应用相关学科信息,形成综合性的信息解读
2、调动和运用知识
（1）将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系
（2）准确的运用知识和有关信息,认识和说明问题
（3）体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题
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