基于问题式学习（Problem-based Learning，下文简称PBL）是一种基于建构主义，以问题为基础、以学生为中心的教学方法。它将学生置身于一个映射真实情境的结构不良问题【1】之中，以积极的问题解决者的身份解决问题，从而培养学生的批判性思维和问题解决能力，同时使学生掌握课程要求的基础知识和基本技能。
1.“PBL”与传统教学的区别
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传统的教学
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基于问题式学习
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教学目的
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传授知识
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应用知识
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学习方式
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被动的接受
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主动的获取
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教学方式
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教师讲授
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教师引导学生学习
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评价方式
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外部激励起重要作用
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内在驱动决定学习结果
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教师地位
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主导地位
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指导者和推动者
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