光的干涉现象是高中物理光学教学中的难点内容，知识本身不易理解，课本中又没有给出相应的数学推导过程，使学生不能真正的从本质上理解条纹形成的原因。本人从课堂教学中学生提出的疑惑，对薄膜干涉条纹和牛顿环做出说明。
疑惑一：自己根据波的叠加原理判断的明暗相间条纹为什么与课本中给出的恰好相反？
说明：人教版高中物理第三册26页给出了空气薄膜干涉装置及干涉条纹，如图1中的甲、乙，37页给出了牛顿环形成的装置及牛顿环图样，如图2中的甲、乙。
对两种干涉条纹疑惑的说明.doc
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