从2005年--2009年全国卷I政治试题哲学常识对知识的考查来看，呈现出下面几个鲜明特点：
（1）从考查的内容来看，突出对主干知识的考查，但又不忽视对非主干知识的考查。
文综高考哲学部分只有35分左右的试题，要在有限的试题中尽量全面地考查考生对高中政治的掌握和运用程度，只有围绕主干知识出题。唯物论部分的意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用，客观规律性和人的主观能动性，一切从实际出发、实事求是；辩证法部分的事物的联系是普遍的、客观的，整体和部分的辩证关系，发展的观点，坚持矛盾分析法；认识论部分的实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用；人生观价值观部分的社会存在与社会意识辩证关系，树立正确的价值观，人生价值的两个方面等都是试卷中频繁出现的高频考点。高考哲学部分虽然以主干知识为知识考查的重点，但不忽视非主干知识（高考冷点）的考查，以引导学生全面掌握教材。如05年考查“人的本质属性”，06年考查“感性认识和理性认识”，07年考查“唯心主义的观点”，08年考查“人与自然的关系、物质资料生产方式对人类社会的存在和发展起决定性作用”等，从05、06的选择题涉及，到06、07的主观题也涉及，似乎有加强的趋势。
（2）从知识的生成性来看，来自课本的原生态知识比较少，再生性知识比较多。
哲学选择题部分：选项涉及的理论表述，几乎没有一句直接来自课本的原话，差不多都是对课本理论的转换、整合和创新而来的再生性知识。如08年30题考查事物联系的多样性和有条件性，选项出现了“联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系”、“联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件”的创新表述；07年31题考查主次矛盾的相互关系，则出现了“解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现”的新颖表述。哲学主观题部分：答案中的一级观点虽然还是来自于课本理论，但二级论证语言则都属于再生性语言：如08年39题第（6）问“我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系”，参考答案是：整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我国，国家与民族自治地方的关系是整体和部分的关系。整体与部分不可分割，相互依存，各民族自治地方是国家不可分割的部分，在国家整体中发挥着积极的作用。整体与部分相互影响，国家作为整体在矛盾统一体中处于主导地位，国家强大了，民族自治地方将获得快速发展，作为部分的民族自治地方发展了，国家整体将更强大。
（3）从知识的综合性来看，凸显学科内综合。
学科内知识综合是近年高考文科综合政治学科的基本要求，用哲学观点分析经济常识和政治常识，也是近年高考命题的新亮点。如05年用哲学观点分析党和政府的惠农政策、06年39题用内、外因辨证关系分析对外开放的基本国策；07年31题用主次矛盾分析体现党的宗旨和政府执政理念的民生问题，08年39题用整体和部分的辨证关系分析国家和民族自治地方的关系等.
（4）从哲学常识的体系看，以辨证唯物主义为考查重点（特别是辨证法部分），但历史唯物主义似乎有加强的趋势。
2005年--2008年全国卷I政治试题哲学常识四个部分重点考核的核心知识可以归纳为：唯物论的物质（客观）与意识（主观）的辨证关系；辩证法的“两个总特征”（联系与发展）、“一个核心（矛盾）”、“五性”（①普遍性，指它们的存在和适用范围具有无一例外的属性，如：运动、规律、矛盾、联系、发展等；②客观性，指它们都是不以人们的意志为转移的，人们不能随意创造、改变或消灭它们，如：物质、规律、矛盾、联系等；③具体性、条件性，如：规律的存在和发生作用、矛盾是双方的对立、依存和转化、事物之间的联系；④多样性，如：物质、运动、联系、规律、矛盾的具体形式；可知性。指人们可以发挥主观能动性，发现、认识世界上的事物及其属性、规律，并利用它们为人类服务、造福。如：规律、矛盾、联系等）；认识论的实践与认识的辨证关系；人生观、价值观的社会存在与社会意识的关系、个人与社会的关系。
（5）从学科特色来看，试题凸显时政和社会生活热点，彰显学科特色。
高考命题的指导思想是“以问题为中心，以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”，哲学常识试题在研制试题情景材料的时候，遵循了这一思想。一是人与自然的关系领域的热点，如07年28题使用机器人排除海缆故障的事例；08年29-31题的2008年初的暴风雪灾害事件等。二是社会领域的热点，如05年的互联网的发展和普及、三农问题之农民收入等；06年丛飞的事迹、建设资源节约型、环境友好型社会、对外开放与世界经济；07年党和政府关注民生问题；08年的粮食问题。三是科学领域方面的热点，如07年的药物的配伍禁忌问题、08年的科学家应用基因技术培养超级水稻等。四是人文特色方面的热点，基于哲学常识的方法性、人文性的特点，哲学常识的试题命制还要采用一些
具有人文特色的的热点素材，如漫画、名人名言以及有关方面的图片和文言文史料等，如05、06年选择题中的名人名言和漫画，07年金迁都燕京史料的文言文表述和08年土尔扈物人回归祖国的史料和图画等。