所谓“得实验者得理科综合天下”，可见实验在教学中的重要性。实验内容包括对实验原理、实验程序、实验现象和实验结论的分析、归纳和总结，尤其要重视探究性实验、实验的设计和评价。学生对每一个实验都要认真弄懂实验目的、原理，熟悉实验器材、掌握实验方法和步骤，能分析、解释实验现象和结论，能处理实验中出现的非预期现象，培养学生的实验能力和创新精神。同时，要注意收集教材中的隐性实验。实际上，课本在讲述某一知识点时，往往都由实验引入或加以实验验证。这些实验，课本中虽未明确注明，却是科学家们研究过程的再现，我们把它称为经典实验。除此之外，还有观察、验证，应用等类型的实验。这类实验不仅包含在课本的正文中，在课本的小资料栏目以及复习题中也有一些，可在复习时一并将它们找出分析。
物理学的概念和规律大都从实验出发，在观察实验的基础上经过分析、综合而总结、概括出来的，因此，实验对学习物理极为重要。物理实验可分为三类：演示实验、学生实验、课外实验[1]。