一、安徽的高考化学考试说明关于有机部分的学习（知道高考的命题依据是什么？加强复习的针对性）
（一）必修部分：常见有机物及其应用
⑴了解有机化合物中碳的成键特征。
⑵了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及在化工生产中的重要作用。
⑶了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。
⑷了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。
⑸了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。
⑹以上各部分知识的综合应用。
1．有机化合物的组成与结构
⑴能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
⑵了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构。
⑶了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法（不包括波谱法）。
⑷了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。
⑸能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
⑹能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。
2．烃及其衍生物的性质与应用
⑴以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。
⑵了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。
⑶举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。
⑷了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成、结构、性质以及它们的相互联系。
⑸了解加成反应、取代反应、消去反应和聚合反应。
⑹结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。
3．氨基酸
⑴了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，以及氨基酸与人体健康的关系。
⑵了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。
（三）学习《考试大纲》
1．把握能力要求的变化；试卷结构的变化；考试范围的变化；题型示例的变化。
2．指导每位考生明确主攻方向，确定自己奋斗的目标
二、近年高考有机化学试题特点或命题轨迹（知道高考考什么？怎样考？）
1. 根据框图（含题示信息），选择试剂、推断分子式、官能团、指定物质的结构简式、同分异构体的数目(或结构简式)、化学方程式及反应类型。这类题，理解题示信息和找准切入点是关键，对正、逆向思维能力要求较高。（以烃及烃的衍生物出现次数更多一些）
2．根据官能团，推断化合物的结构简式及性质。这类题，主要考查的是迁移已学过的知识解决问题的能力。
3．根据新信息给出的化学反应，写出同分异构体的结构简式、指定反应的化学方程式或结构简式。这类题，对相似模仿、相似联想的能力要求较高。
4．根据新信息给出的结构简式、分子式（或由相对分子质量、原子个数比求分子式），确定同分异构体的结构简式，推断官能团、指定物的结构简式、反应类型、化学方程式。这类题，对获取新信息的能力和运用“逆推”、“残基”方法解决问题能力要求较高。
5．根据给出的分子模型确定结构简式，设计实验比较物质的酸性强弱，或根据给出的结构简式，确定分子式、识别官能团及同分异构体结构简式，推断同分异构体的数目、指定物的结构简式、写出指定反应的化学方程式（或热化学方程式）、反应类型并完成有关物质的量的简单计算。这类题，全面考查4种学科能力，特别是对自学能力要求较高。
6．有机推断与有机计算相结合，确定分子式或结构简式。这类题，考查的是处理有效数字、推出原子个数比、确定分子式的能力。
7．有机推断与实验和基本理论相结合，考查思维能力和实验能力。
三、用好有机化学高考题，重视思维科学中的相似性，提升学生的学习能力（掌握解答有机题的密钥）
1、形似的相似联想和神似的相似联想
2、解有机化学题常用的思维方法
（1）将解题方法提升到对科学思维方法感悟的高度上来，着力培养学生的思维能力。
（2）注重解题时的思维过程
（3）解有机化学题常用的思维方法
①加减（残基方法）方法：利用有机化学反应机理将分子式(或部分分子式)进行“加加减减”，从而推出未知物的分子式(或结构简式)。其本质是化学反应前后原子守恒的思想在有机推断中的应用。
②“逆推”方法：找准“逆推”起点是关键：注意官能团的变化、特殊反应、特殊规律和特殊现象。逆推是断新键复原旧键。
③“相似”方法：对已有知识和题设新信息进行相似性模仿、相似性联想、相似性类比和推理解决新问题。学习中的迁移、概念的形成、推理与判断及再认识，都和思维科学的相似性有密切关系。学习就是把待解决的新问题与以前已经学过（包括临场学习的新信息）或处理过的旧问题之间，根据相似性（或接近性或类比性）联系起来；从已知到未知；从整体到部分（或从部分到整体），同中求异，异中求同进行比较，达到对新问题的认识和解决。
3、请关注四点
(1)关注教材中的有机化学基础知识、基本技能和基本方法。
(2)关注学科内综合：有机化学与无机化学的综合；
有机化学与基本理论、化学实验的综合；
有机化学与化学实验及化学计算的综合等。
(3)关注与有机化学相关的社会热点：关注化学知识与环保、日常生活、生产、科技的联系， (4)关注全国化学试测题。
四、安徽高考试题赏析（详见考试说明中的“高考示例”）
1、（09年示例10）巴豆酸的结构简式为 CH3—CH=CH—COOH ，现有①氯化氢②溴水③纯碱溶液④2-丁醇 ⑤酸性高锰酸钾溶液，试根据巴豆酸的结构特点，判断在一定的条件下，能与巴豆酸反应的物质是
A 只有②④⑤ B 只有①③④ C 只有①②③④ D 全部
【说明】本题考查的知识点是常见的两种官能团碳碳双键和羧基的的结构与性质，涉及到加成反应、酯化反应、氧化反应等反应，是有机化学中的核心知识和主干内容。同时考查考生对已有知识的迁移能力和分析简单化学问题的能力。【参考答案】D