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关于化学教学中进行唯物观教育的建议
2012/10/15
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改进实验教学 培养学生能力
2012/10/15
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非智力因素的激活与现代教学
2012/10/15
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多媒体辅助化学教学初探
2012/10/15
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发挥学生主体作用，促进学生自主学习
2012/10/15
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大胆放手，让学生成为课堂的主人
2012/10/15
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创设学习情景 促进科学探究
2012/10/15
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不容忽视的教学环节-----教学后记
2012/10/15
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《培养学生自主学习的能力和良好的习惯》的研究
2012/10/15
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“自主学习”化学教学模式的探微
2012/10/15
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探索有意义阅读在历史课堂中的运用——以高三一轮复习课《维新思想》为例
2012/10/15
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高三历史复习方法浅谈
2012/10/15
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浅论物理学科的思维特点
2012/10/15
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2012诺贝尔物理学奖解读
2012/10/15
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怎样让历史学习变得更加有趣？
2012/10/13
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掌握历史线索的十个方法
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【专家指导】用联系的方法学历史
2012/10/13
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高中历史时间的“四相”记忆法
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2012/10/13
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名师指导学习历史忌死记硬背
2012/10/13
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浅谈高中历史的学习方法及其建议
2012/10/13
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高中历史问答题答题要诀
2012/10/13
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快乐学习，轻松巧记易混淆问题
2012/10/13
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2012/10/13
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2012/10/13
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