高中时期什么水平才算真正的学霸？怎样才能成为学霸？听班主任说。
我们经常把那些非常善于学习或有学习天赋的孩子称为 "学霸"，虽然每个人对学霸的定义不同，也没有统一的标准，但在班级中名列前茅的学生更有可能被称为学霸，一般是指排名在前几的学生。
例如，教师在进入高中时可能会发现，"这些学生似乎并不努力学习，但他们的成绩非常好"，"有些学生显然有适合自己的学习方式，而且善于总结"，或者 "有些学生非常努力，成绩很好"。
在高中的哪个层次，它被称为 "学霸"？成为学霸的秘密是什么？
学霸是一个喜欢学习、善于学习、成绩好、分数高的学生，这种现象在中小学中很常见，很多孩子都能取得好成绩，对学习很感兴趣。
然而，到了高中，那些在中学时非常优秀的学生的成绩会急剧下降，当然，大学里也有这种情况，但这个问题在大学里要少得多，因为对学生的评估更加多样化，即使他们的成绩不够高，也可以选择工作而不是继续接受高等教育。
能被985大学轻松录取
那么，什么样的学生可以被称为高中生中的佼佼者？通常情况下，关键的问题是，在公众眼中，那些在高中阶段名列前茅的学生在学业上的表现如何，这些学生有能力进入985大学，因为许多地区城市的入学率只有1.5%。
假设一个地区只有大约50%的学龄人口上高中，如果一个省有100万学龄人口，其中50万可以上高中，而在这50万中，只有大约75万可以进入985大学学习，称这些学生为 "学霸 "是很自然的。
学霸有两个 "特质 "和两个能力
为什么中学成绩好的学生在高中会失败？其中一个原因是，由于中小学的分区，中学的学生人数和教学水平之间存在很大差距。
期中考试后，这一目标的效果是，一些学生转入核心高中，再次成为分层的学生，而另一些在原来的中学里名列前茅的学生则辍学。
另一个原因是，一些中学生可能有良好的成绩，但缺乏自学能力，虽然他们很认真，在初中时成绩很好，但他们只是被动的，因为他们缺乏独立学习的能力，与学校学霸相比仍有很大差距。
真正的校园学霸有两个特点：善于学习，成绩好！但也有一些学霸是不善于学习的，那些努力学习并挤进高中的人更有可能在高中阶段萎靡不振，即使他们的中学成绩相对不错。
有两种的 "能力"的学霸
1.学习上有很强的自律性
这些学生有一个共同的特点：他们喜欢学习，以学习为乐，这让他们有了成就感和尊严，这反过来又为他们提供了内在的学习动力、自律性和学习的积极性。
进入高中后，学习困难和思维模式发生了重大变化，如果学生仍然处于中学时的学习条件，他们的成绩很难提高，甚至可能下降，有一种自然型的孩子，没有学习方法和习惯，接受老师教的一切，不总结不得出结论，但仍能取得好成绩。
还有一种类型的孩子，没有绝对的天赋，但善于总结和归纳，能把老师教的所有要点联系起来，变成自己的东西，最后一种类型是没有天赋，不善于总结，归纳起来却很辛苦，以上两种都不是天生的学习者，但也能取得好成绩。
2.善于学习，有独立学习的能力
学霸的第二个特点是，他们善于学习，有很高的独立学习能力，这一点非常重要，学习的最终目的是为了学习，而学好比学习本身更重要，所有的学者都有很强的自学能力，善于总结和规划，不盲目做无用功。
在课堂上，因为我们几乎总能预测到老师会说什么，所以我们没有认真听，当我们的思想抛弃我们时，我们可能只听到我们不理解或不能理解的东西，学习者的学习效率更高，并制定自己的个性化学习计划和目标。
总结一下：
高中的学习环境要求很高，缺乏对学习的承诺会很快导致挫败感，在高中不得不主要依靠自己来学习，可以通过打好坚实的基础，逐步提高，并找到适合自己的学习方法，来达到最佳的学习效果，你有什么好的学习经验分享吗？学霸将来是不是能考上重点大学？