省教育考试院组织专家点评四川省2010年高考各学科试卷
昨天，高考结束，针对考生和家长们关注的2010年普通高考四川卷试题，四川省教育考试院组织专家进行了点评。值得注意的是，不仅通货膨胀、“三网”融合、低碳生活这些富有时代的特色考题进入了今年的高考试卷，在考题中融入地方元素，突出与学科思维能力的有机融合，也成为今年历史卷考查乡土历史的一大特色。
政治通货膨胀、“三网”融合入题
点评者：李晓燕(成都十二中教师)
政治题大背景、小切口，稳中求新，富有四川特色。考题以社会热点问题为核心，引导和考查学生用所学的知识解决实际问题，培养社会责任感。
选择题涉及国际金融危机、“三网”融合、全球气候危机、低碳
生活等热点，主观题涉及城市化、收入分配、民生问题，科学发展观等问题。考题引导学生关注当今人类，当今中国的发展状况。
试题涉及经济知识：商品的价值量、通货膨胀、宏观调控、对外贸易等。哲学知识：价值观、因果联系等。
政治常识：民主政治
建设、国家职能、科学发展观等。这些主干知识都是作为现代化人才必要的知识储备。
试卷注重对学生提取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，阐释和描述事物的能力、论证和探讨问题的能力的考查。例如38题从经济、政治、哲学三个角度考查学生对我国收入分配制度改革的理解。39题从哲学和政治常识的角度考查城市化问题。
语文稳中求变衔接新课标
点评者：朱丹(四川省中学语文特级教师，四川省高考指导委员会委员)
今年四川高考语文试题，稳中求变，体现了命题指导思想的延续性和与新课标衔接过渡的趋势。试卷结构稳定，题目难易适度。
文体考查的覆盖面广。说明文阅读考查已经由科技说明文拓展到社科说明文，文言文由去年的夹
叙夹议散文回复到人物传记，古诗文鉴赏由连续几年的古诗鉴赏转到宋词鉴赏，现代文学作品阅读考查打破多年来的文体选择模式，在去年考外国小说的基础上，今年又拓展到对外国散文阅读的考查。
题干设置具有开放性。如20题既允许考生可以就给定的句子中涉及的描写对象进行续写，也可选择自然界其他描写对象进行续写。
注意测试考生创新思维能力。7题根据《书画装裱》一文提供的信息去推断文内与文外信息，这就是让考生从阅读中再生信息，引导学生在阅读中有所发现。
注意测试考生生态环境意识。20题让考生仿照“树是水土的卫士，让它绿化大地山川”续写两句话，要求从不同方面表达保护生态环境之意。
数学体现“多考点想，少考点算”
点评者：李勇(成都市树德中学数学教研组组长)
数学试题较好地测试了考生的数学素养和进入高校的学习潜能，有利于高校选拔新生，有利于中学素质教育。
试卷具有低起点、高结尾的特点，各类题型的起始题容易但压轴题较难，多数解答题的入手容易但要解答完整却并不简单。
今年全卷的运算量比过去几年略有降低，但思维量有所增大，较好地体现了“多考点想，少考点算”的命题理念。
试卷在题型、题量、难度分布上保持了相对稳定，同时也有适度创新。考查学生掌握知识的灵活性。此外，还充分体现了“用教材编高考题”的理念，大多数试题源于教材、高于教材，而且能编拟出一些亮题，如文理科的向量题若利用几何意义则心算可获答案。
历史融入地方元素突出科学思维
点评者：刘松柏(川师大附中高级教师、省新课改专家委员会成员)
历史试题内容分布科学合理，中国古代史、中国近现代史、世界近现代史三大板块所占比例约为25%：38%：37%，政治史、经济史、文化史三大板块所占比例约为40%：38%：20%；试题无偏题怪题和“超纲”现象。
试题突出历史过程与方法的考查，突破历史学习一味强调死记硬背的误区，学科思维能力与思维层次明显提高。如第23题以“全球化进程中的一些重要事件”为例，考查考生依据历史史实客观地进行历史推论的能力。
试题更加重视对社会现实热点问题的考查，更加注意热点问题与学科知识的有机联系。如“农耕文化”组题(第16—17题)，考查考生从历史学科的内在要求出发，认识中国传统社会性质，正确处理中国社会所面临的“三农”问题的能力。“城市与社会发展”题(第39题)则从城市与社会发展的关系设计，引导考生认识城市与乡村关系，城市发展对社会产生的不同影响等，呼应了我国当前面临的城市化进程这一重大问题。
从2006年开始分省自主命题开始，体现地方特色就成为命题者关注的重要内容。如“宁江机床厂广告”题(第18题)，考查考生对四川在经济体制改革初期开拓创新精神的认识。试题既重视地方元素的融入，但更突出与学科思维能力的有机融合，这是四川历史卷考查乡土历史的一大特色。
地理
重视对中国国情知识的考查
地理学科试题的内容覆盖了中学地理课程中的四大知识板块，自然与人文并重，有效地整合了中学地理课程相关区域地理知识，并重视对中国国情知识的考查。
试题强调运用基本的地理原理和地理规律，分析地理事象，探究地理问题。例如，依据城、郊气温资料，运用热力环流原理，分析城市热岛效应，探究改善城市空气质量的措施。
试题形成了科学合理的命题
设计，很好地考查了考生灵活运用所学知识分析、解决实际问题的能力。例如，利用省(区)能源生产结构资料，分析“环境问题”和“资源的开发利用问题等。
试题注重区域比较、综合分析等地理学科研究方法的考查。例如，对我国东北平原与中亚地区河流补给、农业气候资源的差异性分析；通过自然要素间的联系，分析三江平原湿地的成因等。
点评者：周介铭(川师大校长、教授、教育部高等院校地理教学指导委员会委员)
生物绝大多数题以新情景呈现
点评者：王一丁(四川师范大学生命科学学院教授、院长)
生物试题注重生物学基础知识和基本技能的全面考查，考点涉及高中生物学各章内容。同时突出了对高中生物学主干知识的考查。试题对高中生物教学起到了良好的导向作用。
试题注重对实验探究能力的考查。全卷涉及实验能力的考查所占比例近30%，全方位多角度考查了考生的实验与探究能力。
试题通过文字、表格和曲线图等多种形式呈现问题情景。全卷共8个图表，其中曲线图6个，表格2个。这些图表蕴涵了大量的信息，能有效地考查学生对信息的提取、处理、转换等方面的能力，以及运用这些信息结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
今年高考的生物试题，绝大多数题目都以新情景呈现。第4题感冒发烧时的生理代谢变化，第5题利用细胞工程制备单抗等。通过新情景，考查学生将所学知识与新情景所呈现的生物学问题进行有机整合，从而做出正确的判断和分析的能力。
物理相当部分试题直接源于课本
点评者：周昌鲜(四川省物理特级教师)
物理试题覆盖了“考试大纲”中的全部17个单元，覆盖率为100%。全卷涉及“考试大纲”中的63个考点，覆盖率为56.3%。
试题注重中学教材的基本特点，体现了源于课本的命题原则，如第22、25题的呈现方式和设问角度均有一定的新意，题目看似常规，却隐含了对考生能力高低的鉴别；试题中的情景创设、文字表述等方面注重贴近中学物理教学实际，贴近学生生活实际，涉及的物理过程和背景材料大多是典型、常见并为学生所熟悉的，相当部分试题直接源于课本。
今年高考物理试题起点较低，层次分明。整卷阶梯明显，有主要考查1个考点的简单题目(第14题)，也有考查了21个考点的复杂题目(第25题)；较复杂的题目又搭建了台阶，让考生易于入手，而在解题过程中逐步加大难度，对不同层次的考生都有较好的区分度。
考生感受
答题压铃：文综理综题量大复习跑偏：高房价仅一道题
不少考生认为英语“最松活”，文综理综时间紧题目活
时间紧：文综理综题量大
记者昨日上午在成都七中考场看见，只有少部分考生表情轻松。“今天的题目有些活，有些偏。”大多数学生如是说，十个人中只有四人表示“难度一般”。大家普遍感觉整套题题量偏大，直到最后打铃才做完。
成都八中是理科考点，和记者随意询问的十多位同学感觉相似，考生李易瑞也认为理综的题量很大。她说：“从难度上讲，理综的化学稍微难一些，物理要比去年的简单一些，生物也不是太难，但由于化学要花很多时间，导致有一些生物题目没有完成。”
题目活：文综题目关注热点
“最后一道大题内容涉及到城乡经济发展，三农问题，要求写城市化发展中的价值观和科学发展观。”考生陈立新回忆，政治题目中很多关注民生和时事的，题目涉及的内容都比较宽泛。
考生认为，今年的文综考题有不少是和当前社会热点呼应的。例如阳光下运行的政府、气候问题、低碳环保等等。但是也有同学告诉记者，有的题目复习很久但这次却没有考。武侯高中的考生李东阳说：“一诊、二诊、三诊都考了区域经济，之前我们都预测会是考试重点，结果没考，今年也没考关于地震的题。”同时，大家
原以为会大篇幅的考“高房价”，不过这次只考了一道选择题，涉及房价与调宏之间的关系。
还有同学在“如何让人民更有尊严”题目中纠结不堪，题目仅仅3分，却需要完善很多内容，不少学生甚至在犹豫该用历史观点还是政治观点来回答，认为出题者的出题意图不太明了。
英语易：“成人礼上的演讲”常操练
对于英语考试，考生总体感觉难度不大，除了阅读和完形填空。成都八中的江佳林一出考场就跟同伴们抱怨：“英语完形填空有点难哦！”王佳月也觉得，“做阅读题时稍微多花了点时间，内容涉及到时事，比如低碳和索马里海盗。”
关于作文“成人礼上的演讲”，认为不难的考生相当多。把自己当做为演讲主角，讲述成人之前的感想、孩童的向往，以及演讲之时的感受，都比较好操作。铁中蔡德勇老师听了学生们的反馈之后，分析英语作文题目具有半开放性，英语作文有点演讲稿的感觉，平时操练较多，考生应该能够驾驭。
之前，不少学生都猜测题目会不会不会取材于时事热点“世博会”，成都铁中的邹慧说自己在考前还着重背了一些关于世博会志愿者和中国馆的英语短句，不过都没派上用场。(记者：肖笛 余媛媛 王迪 实习生 牛甦 魏辰翔)