英语
难度适中但不易拿高分
考生印象
“老师，有篇完形填空我们做过的。”刚下考场，南宁三中一群考生欢快地奔向了领队老师，迫不及待地向老师汇报。领队老师虽然不知道他们在说什么，但看到同学们喜悦的表情，老师也开心地笑了。
“感觉比平时的练习还容易。”南宁三中一名考生告诉记者，这次英语考试很容易，比平时的练习还容易，尤其是听力和作文。他说，今年高考的听力语速适中，听起来很清晰，不像平时的练习语速很快，还有杂音。作文是写一封信，也很常见。
试卷评析
点评者：南宁沛鸿民族中学中学一级教师潘滔
2010年高考英语全国一卷延续了历年来的试题命制原则、选材原则，即“稳定中求发展，发展中求创新”。整套试题难度适中，注重基础，侧重能力；题型稳定，题材多样，很好地考查了学生综合运用语言的能力。不少考生觉得英语比较容易，但要拿高分也不是很容易。
听力理解部分，题型设置和往年相比没有太大的变化。整个听力部分语速适中，朗读者的语音语调自然清晰。但个别短对话题干较长，以及男声朗读者的美式英语，可能会对一些考生的理解带来一些困难。其中的短对话部分，仍以考查学生捕捉信息能力为主。考查内容多为学生熟悉的生活场景，突出了语言在日常生活中的交际性。
单项选择部分，整体呈现出基础语法知识点多、覆盖面广的特点，突出考查考生在特定语言环境中灵活运用语言知识的能力。单项填空主要考查考生的词汇知识、语法知识以及语用知识。
完型填空部分难度适中。考生如能理顺文章的脉络，抓住文章的逻辑线索，联系前后上下文，那么选项就会变得很清晰，解题难度自然就降低了很多。
阅读理解部分，难度比去年低一些，文章学生较容易读懂，但个别问题的干扰选项还是比较强的，要细读文章才能准确答题。
短文改错部分也较去年容易，但今年的改错是前面稍难，后半部分容易，学生如能前后整体把握，就较容易取得好分数。
写作部分。题材仍为应用文，写一封邀请信。由于应用文题材的多样性和特殊性决定了其语言表达更贴近生活，更能反映学生在真实语境下运用语言的能力。写作的中文提示较少，学生需要做一些必要的衔接补充。
总体来说，本套试题比较适合我区大多数考生的英语水平，但是对于英语能力较强的学生来说，试题的难易区分度稍显不够。
本报记者/刘琼