日前，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，发布了2017年普通高考考试大纲修订内容。修订后的高考大纲有哪些变化？改革后的大纲将对考生造成哪些影响？考生应该如何应对？沈阳网记者联系到高中学科教研员，分学科解读考纲变化。
11月2日，沈阳网记者联系到沈阳市教育研究院高中物理教研员，吴坚老师对物理学科变化进行解读。
变化:增加例题阐释 能力考查更具体
物理学科的考试大纲的调整有两个内容：进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求；现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。
增加例题进行阐释是一个利好消息，使能力考查的要求具体化，有利于学生的复习备考。原来的2-2模块属于技术类知识，普通高中在教学中并不涉及，因此将这部分内容删去。
将选修3-5模块的内容列为必考，“动量”内容的加入，使中学物理经典力学的知识体系更为完整，学生可以用于综合分析解决问题的手段和方法更为丰富。
应对：复习有层次 习题练习由浅到深
目前，沈阳市高中教学和高三的复习已经形成自己固定的模式和节奏，此次高考大纲的调整相当于增加了一本书，打乱了各校的教学和复习节奏，每所学校都要重新制定复习计划。
3-5模块中的波粒二象性和原子物理部分涉及波的知识，沈阳市的考生由于基本上都学习了3-4模块，因此在学习3-5模块时顺势而成，还是具有一定的优势的。
建议在一轮复习的时候，降低习题的难度。在二轮复习的时候再处理一些难度稍大和综合性较强的习题，这样能减轻复习中时间安排上的压力。在讲完动量这部分内容以后可以继续复习电磁学等。由于必考部分整体结构没有发生变化，其他模块的考试内容相应地会减少，因此调整压缩一下其他部分的复习时间。建议在平时的每次测试中都加入3-4模块。3-4模块是上学期刚讲过的知识，因此学生还没有遗忘，这样就可以减少期末复习的压力。
沈阳网记者 杨晓楠
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