物理:中学教学应注重基础，加强能力培养
物理科评卷组组长,华南师范大学唐志列教授
2015年物理试题保持了广东省自主命题以来的一贯思想，紧扣考纲，联系生活实际，符合中学物理课程改革方向。注重基础，既考查了考生对基本概念、原理的理解，又考查了考生分析、解决物理问题的能力和创新能力。试题具有如下特点：一是体现了新课标的思想，注重能力考核；二是试题的难易度适当，非选择题部分的设问层次清晰，能合理区分各层次的考生；三是实验题既考查了考生的基本实验能力，又考查了考生对实验的理解和综合分析能力；四是计算题的知识点覆盖广，既考查了基本概念、原理又考查了原理在不同物理情境中的应用。突出考查了考生对物理情境的理解分析能力、综合归纳能力以及创新能力。试卷考查体现了新课标的“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观” 的三维目标。
从评卷的情况来看，今年考生的力学实验题答题总体较好，但部分考生文字表达不规范；电学实验中的计算部分以及有效数字的理解和应用比较薄弱。考生在做计算题时依然存在公式与题目中的具体物理情境结合不够，答题过程不够严谨、缺乏必要的前提条件以及物理符号使用不规范等问题。建议中学物理教学应该回归基础，加强学生物理思维能力的培养，在平时的教学中，注意基本概念、原理的理解，同时注意对具体解题过程中严谨性和规范性的训练。
来源： 广东省教育考试院