一：
接受能力强。
高中学生经历了九年义务教育，接受能力强，简单的知识无需重复讲解，重点突出即可。
二：
课堂容量大。
高中课程多，时间紧，因此课堂容量大，每堂课不仅包括新内容讲解，应该还包括当堂练习。
三：
学习方法成熟。
教师要求不能一刀切，因为不同的学生已经形成不同的学习方法和各自的规律，教师应该尊重学生的个人特点。
四：
主要起引导作用。
教师不能事无巨细都要关注，主要起引导作用即可，学生已经掌握了学习方法，自学能力较强。
五：
保护学生自尊。
学生年龄成长，同时自尊心也在增强，教师应该努力保护学生的自尊心，不伤害学生，培养学生的自尊心和自信心。
六：
尊重个性。
学生在成长过程中形成了各自的个性特点，教师应该尊重学生的个性特点，不要一味的要求学生都和自己的思路一样，殊途同归，不同的学生对相同的内容有不同的理解和做法也很正常，只要他能很好的掌握所学即可。