恩施高中 杨眉
【真题回放】
送邹明府游灵武[注]
贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。
债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。
灵州听晓角，客馆未开扉。
[注]明府：对县令的尊称。
灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。
1、请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）
2、贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。（4分）
【第1小题标准答案】
主要特点：清正廉洁
简要分析：到西畿县三年了，自己的坐骑都没有长出肥膘，说明邹明府勤于政务，生活节俭；身为县令却债台高筑，只能用佩剑来抵债，说明为官期间没有贪污受贿，更没有 依恃权利，胡作非为；卸任之后随身带走的只有一车书，没有金银财宝，锦衣玉食，说明为官期间没有搜刮民脂民膏，两袖清风。在灵州单薄的衣服抵挡不住寒风，也说明他简朴清廉。
主要特点只要能回答到与“清廉”有关的内容就能轻松得分，比如：两袖清风，正直清廉，廉洁奉公等等。标答中的分析十分详尽，答题时能分析到其中的至少两点且分析正确，就能获得全分。
此题存在的问题：
（1）理解错误
这个小题存在的最为严重的一类问题是对诗歌人物的形象完全理解错误。例如：
邹明府是一个没有领导才能，欺压百姓，残忍蛮横的人。
到西畿县三年，马匹都没有养肥，说明当地百姓被盘剥，生活悲惨；邹明府欠债不还，还用佩剑威胁，武力解决。
这就是完全错解人物，完全没有把握作者的态度和诗歌的主题。零分答案。
（2）没有重点
分析一个人物，我们说当然这个人物不会有且仅有一个特点。但诗歌鉴赏题目的答题是要求简洁明确，重点突出的。且题目当中也有限定性词语“主要特点”。所以答题时一定要把握重点。
（3）答题不全
主要特点和简要分析两点不能偏废其一。有的同学只描述不概括，例如：邹明府曾经是一位县令，现在辞官回家了，回家时带着一车书，衣衫单薄。有的只概括不分析，例如：邹明府廉洁清正。
【第2小题标准答案】
“藏”字，意思是“掩盖、隐藏”；运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大覆盖的边塞景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字，意思是“侵入、穿透”；极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。
【教学启示】
此次高考语文试卷中，诗歌鉴赏题是基础主观题中难度较大的题目。此题得分均分较低，失分较大。因而在复习备考中应该特别重视，苦下功夫。
高考诗歌鉴赏题从内容的角度看，主要有写景抒情类、即事感怀类、咏物言志类、怀古咏史类。诗歌的形象主要三类：人物形象、景象和物象。这两个问题，平时授课中应该强化明确，让学生在看到诗歌文本时能头脑清晰、化繁为简。
古人常说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在诵读中，诗的韵味，诗的意境，诗的情感才能被深刻地品味到。大量诵读、反复吟咏是培养语感、提高鉴赏能力的有效途径。诗歌鉴赏题不仅考查学生的理解能力，还考查学生的语言组织和语言表达能力。因此需要经常动笔，强化训练，提高答题能力。
作者简介：
杨眉，华中师范大学文学硕士，恩施高中高二年级语文老师，从教两年。参加2012年高考语文阅卷工作，评改文言文翻译题和诗歌鉴赏题。