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苏教版课件+课时提升作业【2016版生物《高中全程复习方略》】
阅读次数：
5609
次
2017/6/24 11:59:34
分享到：
苏教版：课时提升作业
(
四十五
)
选修
3.4
生态工程
苏教版：课时提升作业
(
四十四
)
选修
3.3
胚胎工程
苏教版：课时提升作业
(
四十三
)
选修
3.2.3
动物细胞工程的应用
苏教版：课时提升作业
(
四十二
)
选修
3.2.1&3.2.2
细胞工程概述
植物细胞工程的应用
苏教版：课时提升作业
(
四十一
)
选修
3.1.2&3.1.3
关注基因工程 蛋白质工程
苏教版：课时提升作业
(
四十
)
选修
3.1.1
基因工程概述
苏教版：课时提升作业
(
三十九
)
选修
1.4
生物化学与分子生物学技术实践
苏教版：课时提升作业
(
三十八
)
选修
1.3
酶的应用技术实践
苏教版：课时提升作业
(
三十七
)
选修
1.2
发酵技术实践
苏教版：课时提升作业
(
三十六
)
选修
1.1
无菌操作技术实践
苏教版：课时提升作业
(
三十五
) 3.5
人与环境
苏教版：课时提升作业
(
三十四
) 3.4.2
生态系统的稳态
苏教版：课时提升作业
(
三十三
) 3.4.1
生态系统和生物圈
苏教版：课时提升作业
(
三十二
) 3.3.2&3.3.3
生物群落的构成 生物群落的演替
苏教版：课时提升作业
(
三十一
) 3.3.1
生物群落的基本单位
——
种群
苏教版：课时提升作业
(
三十
) 3.2.4
植物生命活动的调节
苏教版：课时提升作业
(
二十九
) 3.2.3
动物生命活动的调节
苏教版：课时提升作业
(
二十八
) 3.2.2
人体生命活动的调节
(
二
)
B
卷
苏教版：课时提升作业
(
二十七
) 3.2.2
人体生命活动的调节
(
二
)
A
卷
苏教版：课时提升作业
(
二十六
) 3.2.2
人体生命活动的调节
(
一
)
苏教版：课时提升作业
(
二十五
) 3.2.1
人体内环境的稳态
(
二
)
苏教版：课时提升作业
(
二十四
) 3.2.1
人体内环境的稳态
(
一
)
苏教版：课时提升作业
(
二十三
) 2.5
生物的进化
苏教版：课时提升作业
(
二十二
) 2.4.5
关注人类遗传病
苏教版：课时提升作业
(
二十一
) 2.4.4
基因突变和基因重组
苏教版：课时提升作业
(
二十
) 2.4.3
基因控制蛋白质的合成
苏教版：课时提升作业
(
十九
) 2.4.2DNA
分子的结构和复制
苏教版：课时提升作业
(
十八
) 2.4.1
探索遗传物质的过程
苏教版：课时提升作业
(
十七
) 2.3.3
染色体变
异及其应用
苏教版：课时提升作业
(
十六
) 2.3.2
基因的自由组合定律
B
卷
苏教版：课时提升作业
(
十五
) 2.3.2
基因的自由组合定律
A
卷
苏教版：课时提
升作业
(
十四
) 2.3.1
基因的分离定律
苏教版：课时提升作业
(
十三
) 2.2
减数分裂和有性生殖
苏教版：课时提升作业
(
十二
) 1.5.2&1.5.3
细胞分化、衰老和凋亡 关注癌症
苏教版：课时提升作业
(
十一
) 1.5.1
细胞增殖
苏教版：课时提升作业
(
十
) 1.4.3
细胞呼吸
苏教版：课时提升作业
(
九
) 1.4.2
光合作用
苏教版：课时提升作业
(
八
) 1.4.1ATP
和酶
苏教版：课时提升作业
(
七
) 1.3.3
物质的跨膜运输
苏教版：课时提升作业
(
六
) 1.3.2
细胞的类型和结构
(
二
)
苏教版：课时提升作业
(
五
) 1.3.2
细胞的类型和结构
(
一
)
苏教版：课时提升作业
(
四
) 1.3.1
生命活动的基本单位
——
细胞
苏教版：课时提升作业
(
三
) 1.2.2
细胞中的生物大分子
(
二
)
苏教版：课时提升作业
(
二
) 1.2.2
细胞中的生物大分子
(
一
)
苏教版：课时提升作业
(
一
) 1.2.1
细胞中的元素和无机化合物
苏教版：专题强化训练
(
六
)
苏教版：专题强化训练
(
五
)
苏教版：专题强化训练
(
四
)
苏教版：
专题强化训练
(
三
)
苏教版：专题强化训练
(
二
)
苏教版：专题强化训练
(
一
)
苏教版：拓展创新题组
1.5.
边做边学
苏教版：拓展创新题组
1.4.
边做边学
苏教版：拓展创新题组
1.2.
边做边学
苏教版：回扣教材题组
1.5.
边做边学
苏教版：回扣教材题组
1.4.
边做边学
苏教版：回扣教材题组
1.2.
边做边学
苏教版：单元评估检测
(
八
)
苏教版：单元评估检测
(
七
)
苏教版：单元评估检测
(
六
)
苏教版：单元评估检测
(
五
)
苏教版：单元评估检测
(
四
)
苏教版：单元
评估检测
(
三
)
苏教版：单元评估检测
(
二
)
苏教版：单元评估检测
(
一
)
苏教版课件：实验答题模板系列
12
分析实验结果
——
解读曲线类
苏教版课件：实验答题模板系列
11
分析实验结果
——
解读图示类
苏教版课件：实验答题模板系列
10
分析实验结果
——
解读表格类
苏教版课件：实验答题模板系列
9
分析实验结果
——
解读现象类
苏教版课件：实验答题模板系列
8
预测实验结果
——
探究类
苏教版课件：实验答题模板系列
7
预测实验结果
——
验证类
苏教版课件：实验答题模板系列
6
完善实验步骤类
苏教版课件：实验答题模板系列
5
评价实验方案类
苏教版
课件：实验答题模板系列
4
设计实验方案
——
生理类
苏教版课件：实验答题模板系列
3
设计实验方案
——
遗传类
苏教版课件：实验答题模板系列
2
理解实验原理类
苏教版课件：实验答题模板系列
1
明确实验
目的类
苏教版课件：热点专题突破系列
(
一
)
生物膜系统的囊泡分泌物和膜蛋白
苏教版课件：热点专题突破系列
(
五
)
动物生命活动调节方式的判断和应用
苏教版课件：热点专题
突破系列
(
四
)
变异的遗传分析
苏教版课件：热点专题突破系列
(
三
)
自由组合定律的特殊比例
苏教版课件：热点专题突破系列
(
六
)
信息分子的传递
苏教版课件：热点专题突破系列
(
二
)
细
胞呼吸和光合作用的综合应用
苏教版课件：选修
3.4
生态工程
苏教版课件：选修
3.3
胚胎工程
苏教版课件：选修
3.2.3
动物细胞工程的应用
苏教版课件：选修
3.2.1&3.2.2
细胞工程概述
植物细胞工程的应用
苏教版课件：选修
3.1.2&3.1.3
关注基因工程
蛋白质工程
苏教版课件：选修
3.1.1
基因工程概述
苏教版课件：选修
1.4
生物化学与分子生物学技术实践
苏教版课
件：选修
1.3
酶的应用技术实践
苏教版课件：选修
1.2
发酵技术实践
苏教版课件：选修
1.1
无菌操作技术实践
苏教版课件：
3.5
人
与
环
境
苏教版课件：
3.4.2
生态系统的稳态
苏教版课件：
3.4.1
生态系统和生物圈
苏教版课件：
3.3.2&3.3.3
生物群落的构成生物群落的演替
苏教版课件：
3.3.1
生物群落的基本单位
——
种群
苏教版课件：
3.2.4
植物生命活动的调节
苏教版课件：
3.2.3
动物生命活动的调节
苏教版课件：
3.2.2
人体生命活动的调节
(
一
)
苏教版课件：
3.2.2
人体生命活动的调节
(
二
)
苏教版课件：
3.2.1
人体内环境的稳态
(
一
)
苏教版课件：
3.2.1
人
体内环境的稳态
(
二
)
苏教版课件：
2.5
生物的进化
苏教版课件：
2.4.5
关注人类遗传病
苏教版课件：
2.4.4
基因突变和基因重组
苏教版课件：
2.4.3
基因控制蛋白质的合成
苏教版课件：
2.4.2DNA
分
子的结构和复制
苏教版课件：
2.4.1
探索遗传物质的过程
苏教版课件：
2.3.3
染色体变异及其应用
苏教版课件：
2.3.2
基因的自由组合定律
苏教版课件：
2.3.1
基因的分离定律
苏教版课件：
2.2
减数分
裂和有性生殖
苏教版课件：
1.5.
边做边学观察植物细胞的有丝分裂
苏教版课件：
1.5.2&1.5.3
细胞分化、衰老和凋亡
关注癌症
苏教版课件：
1.5.1
细胞增殖
苏教版课件：
1.4.
边做边学提取和分离叶绿体中的光合色素
苏教版课件：
1.4.3
细
胞
呼
吸
苏教版课件：
1.4.2
光
合
作
用
苏教版课件：
1.4.1ATP
和酶
苏教版课件：
1.3.3
物质的跨膜运输
苏教版课件：
1.3.2
细胞的类型和结构
(
一
)
苏教版课件：
1.3.2
细胞的类型和结构
(
二
)
苏教版课件：
1.3.1
生命活动的基本单位
——
细胞
苏教版课件：
1.2.
边做边学鉴定生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
苏教版课件：
1.2.2
细胞中的生物大分子
(
一
)
苏教版课件：
1.2.2
细胞中的生物大分子
(
二
)
苏教版课件：
1.2.1
细胞中的元素和无机化合物
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