| 序 号 |
题 目 |
下 载 |
| 单元评估检测 |
单元评估检测1古代中国的政治制度（一） |
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| 单元评估检测2古代希腊罗马的政治制度（二） |
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| 单元评估检测3近代西方资本主义政治制度（三） |
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| 单元评估检测4近代中国反侵略、求民主的潮流（四） |
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| 单元评估检测5从科学社会主义理论到社会主义制度的建立（五） |
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| 单元评估检测6现代中国的政治建设与祖国统一（六） |
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| 单元评估检测7现代中国的对外关系（七） |
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| 单元评估检测8当今世界政治格局的多极化趋势（八） |
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| 单元评估检测9古代中国经济的基本结构与特点（九） |
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| 单元评估检测10资本主义世界市场的形成和发展（十） |
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| 单元评估检测11近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展（十一） |
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| 单元评估检测12中国特色社会主义建设的道路（十二） |
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| 单元评估检测13中国近现代社会生活的变迁（十三） |
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| 单元评估检测14世界资本主义经济政策的调整（十四） |
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| 单元评估检测15苏联的社会主义建设（十五） |
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| 单元评估检测16世界经济的全球化趋势（十六） |
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| 单元评估检测17中国传统文化主流思想的演变（十七） |
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| 单元评估检测18西方人文精神的起源及其发展（十八） |
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| 单元评估检测19古代中国的科学技术与文学艺术（十九） |
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| 单元评估检测20近代以来世界的科学发展历程（二十） |
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| 单元评估检测21近代中国的思想解放潮流（二十一） |
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| 单元评估检测2220世纪以来中国重大思想理论成果（二十二） |
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| 单元评估检测23现代中国的科技、教育与文学艺术（二十三） |
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| 单元评估检测2419世纪以来的世界文学艺术（二十四） |
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| 阶段滚动检测 |
阶段滚动检测（一） |
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| 阶段滚动检测（二） |
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| 阶段滚动检测（三） |
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| 阶段滚动检测（四） |
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| 课时提能演练必修 |
课时提能演练1.1商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成（一） |
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| 课时提能演练1.2汉代至明清政治制度的演变（二） |
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| 课时提能演练2.0古代希腊罗马的政治制度（三） |
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| 课时提能演练3.0近代西方资本主义政治制度（四） |
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| 课时提能演练4.1从鸦片战争到八国联军侵华（五） |
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| 课时提能演练4.2太平天国运动及辛亥革命（六） |
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| 课时提能演练4.3新民主主义革命的崛起及国共十年对峙（七） |
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| 课时提能演练4.4抗日战争及解放战争（八） |
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| 课时提能演练5.0从科学社会主义理论到社会主义制度的建立（九） |
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| 课时提能演练6.0现代中国的政治建设与祖国统一（十） |
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| 课时提能演练7.0现代中国的对外关系（十一） |
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| 课时提能演练8.0当今世界政治格局的多极化趋势（十二） |
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| 课时提能演练9.1中国古代的农业及手工业（十三） |
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| 课时提能演练9.2古代商业的发展及经济政策（十四） |
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| 课时提能演练10.1新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的拓展（十五） |
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| 课时提能演练10.2两次工业革命（十六） |
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| 课时提能演练11.0近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展（十七） |
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| 课时提能演练12.1经济建设的发展和曲折（十八） |
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| 课时提能演练12.2从计划经济到市场经济及对外开放格局的初步形成（十九） |
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| 课时提能演练13.0中国近现代社会生活的变迁（二十） |
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| 课时提能演练14.0世界资本主义经济政策的调整（二十一） |
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| 课时提能演练15.0苏联的社会主义建设（二十二） |
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| 课时提能演练16.0世界经济的全球化趋势（二十三） |
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| 课时提能演练17.1“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术”（二十四） |
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| 课时提能演练17.2宋明理学及明清之际活跃的儒家思想（二十五） |
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| 课时提能演练18.0西方人文精神的起源及其发展（二十六） |
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| 课时提能演练19.0古代中国的科学技术与文学艺术（二十七） |
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| 课时提能演练20.0近代以来世界的科学发展历程（二十八） |
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| 课时提能演练21.0近代中国的思想解放潮流（二十九） |
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| 课时提能演练22.020世纪以来中国重大思想理论成果（三十） |
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| 课时提能演练23.0现代中国的科技、教育与文学艺术（三十一） |
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| 课时提能演练24.019世纪以来的世界文学艺术（三十二） |
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| 课时提能演练选修 |
课时提能演练选修1.1.1梭伦改革和商鞅变法 |
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| 课时提能演练选修1.1.2北魏孝文帝改革和王安石变法 |
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| 课时提能演练选修1.2.1欧洲的宗教改革和穆罕默德•阿里改革 |
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| 课时提能演练选修1.2.21861年俄国农奴制改革和明治维新 |
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| 课时提能演练选修1.2.3戊戌变法 |
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| 课时提能演练选修2.1.1近代西方的民主思想 |
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| 课时提能演练选修2.1.2英、法、美民主与专制斗争的曲折历程 |
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| 课时提能演练选修2.1.3英、法、美三国代议制政治框架的确立 |
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| 课时提能演练选修2.1.4近代欧洲工人争取民主权利的斗争 |
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| 课时提能演练选修2.2.1近代中国的民主思想与反专制的斗争 |
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| 课时提能演练选修2.2.2抗战前后中国人民争取民主的斗争 |
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| 课时提能演练选修3.1.1第一次世界大战 |
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| 课时提能演练选修3.1.2凡尔赛—华盛顿体系下的世界 |
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| 课时提能演练选修3.2.1第二次世界大战 |
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| 课时提能演练选修3.2.2雅尔塔体系下的冷战与和平 |
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| 课时提能演练选修3.3.1烽火连绵的局部战争 |
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| 课时提能演练选修3.3.2和平与发展的展望 |
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| 课时提能演练选修4.1.1古代中国杰出的政治家 |
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| 课时提能演练选修4.1.2东西方的先哲 |
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| 课时提能演练选修4.2.1欧美资产阶级革命时代的杰出人物 |
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| 课时提能演练选修4.2.2“亚洲觉醒”的先驱 |
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| 课时提能演练选修4.2.3无产阶级革命家 |
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| 课时提能演练选修4.3中外杰出的科学家 |
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