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题 目 |
下 载 |
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2012版高中历史全程复习方略配套课件：目录（人教版·广东专用） |
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1 古代中国的政治制度（人教版·广东专用） |
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1.1 商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成（人教版·广东专用） |
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1.2 汉代至明清政治制度的演变（人教版·广东专用） |
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2 古代希腊罗马的政治制度（人教版·广东专用） |
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2.1 古代希腊罗马的政治制（人教版·广东专用） |
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3 近代西方资本主义政治制度（人教版·广东专用） |
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3.1 近代西方资本主义政治制度（人教版·广东专用） |
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4 近代中国反侵略、求民主的潮流（人教版·广东专用） |
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4.1 从鸦片战争到八国联军侵华（人教版·广东专用） |
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4.2 太平天国运动及辛亥革命（人教版·广东专用） |
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4.3 新民主主义革命的崛起及国共合作十年对峙（人教版·广东专用） |
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4.4 抗日战争及解放战争（人教版·广东专用） |
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5 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立（人教版·广东专用） |
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5 .1 从科学社会主义理论到社会主义制度的建（人教版·广东专用） |
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6 现代中国的政治建设与祖国统一（人教版·广东专用） |
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6.1 现代中国的政治建设与祖国统一（人教版·广东专用） |
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7 现代中国的对外关系（人教版·广东专用） |
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7.1 现代中国的对外关系（人教版·广东专用） |
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8 当今世界政治格局的多极化趋势（人教版·广东专用） |
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8.1 当今世界政治格局的多极化趋势（人教版·广东专用） |
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9 古代中国经济的基本结构与特点（人教版·广东专用） |
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9.1 中国古代的农业及手工业（人教版·广东专用） |
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9.2 古代商业的发展及经济政策（人教版·广东专用） |
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10 资本主义世界市场的形成和发展（人教版·广东专用） |
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10.1 新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的拓展（人教版·广东专用） |
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10.2 两次工业革命（人教版·广东专用） |
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11 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展（人教版·广东专用） |
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11.1 近代中国经济结构变动与资本主义曲折发展（人教版·广东专用） |
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12 中国特色社会主义建设的道路（人教版·广东专用） |
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12.1 经济建设的发展和曲折（人教版·广东专用） |
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12.2 从计划经济到市场经济及对外开放格局的初步形成（人教版·广东专用） |
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13 中国近现代社会生活的变迁（人教版·广东专用） |
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13.1 中国近现代社会生活的变迁（人教版·广东专用） |
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14 世界资本主义经济政策的调整（人教版·广东专用） |
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14.1 空前严重资本主义世界经济危机及罗斯福新政（人教版·广东专用） |
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14.2 战后资本主义的新变化（人教版·广东专用） |
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15 苏联的社会主义建设（人教版·广东专用） |
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15.1 苏联的社会主义建设（人教版·广东专用） |
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16 世界经济的全球化趋势（人教版·广东专用） |
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16.1 世界经济的全球化趋势（人教版·广东专用） |
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17 中国传统文化主流思想的演变（人教版·广东专用） |
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17.1 “百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术” |
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17.2 宋明理学及明清之际活跃的儒家思想（人教版·广东专用） |
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18 西方人文精神的起源及其发展（人教版·广东专用） |
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18.1 西方人文精神的起源及其发展（人教版·广东专用） |
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19 古代中国的科学技术与文学艺术（人教版·广东专用） |
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19.1 古代中国的发明和发现（人教版·广东专用） |
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19.2 古代中国文学与书画戏曲艺术（人教版·广东专用） |
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20 近代以来世界的科学发展历程（人教版·广东专用） |
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20.1 近代以来世界的科学发展历程（人教版·广东专用） |
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21 近代中国的思想解放潮流（人教版·广东专用） |
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21.1 近代中国的思想解放潮流（人教版·广东专用） |
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22 20世纪以来中国重大思想理论成果（人教版·广东专用） |
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22.1 20世纪以来中国重大思想理论成果（人教版·广东专用） |
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23 现代中国的科技、教育与文学艺术（人教版·广东专用） |
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23.1 现代中国的科技、教育与文学艺术（人教版·广东专用） |
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24 19世纪以来的世界文学艺术（人教版·广东专用） |
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24.1 19世纪以来的世界文学艺术（人教版·广东专用） |
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选修1 历史上重大改革回眸（人教版·广东专用） |
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选修1.1 商鞅变法（人教版·广东专用） |
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选修1.2 北魏孝文帝改革（人教版·广东专用） |
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| 62 |
选修1.3 1861年俄国农奴制改革（人教版·广东专用） |
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选修1.4 日本明治维新（人教版·广东专用） |
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选修1.5 戊戌变法（人教版·广东专用） |
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选修2 近代社会的民主思想与实践（人教版·广东专用） |
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选修2.1 英国议会与国王的斗争（人教版·广东专用） |
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选修2.2 向封建专制统治宣战的檄文（人教版·广东专用） |
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选修2.3 法国民主力量与专制势力的斗争（人教版·广东专用） |
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| 69 |
单元评估·质量检测(一)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(二)（人教版·广东专用） |
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| 71 |
单元评估·质量检测(三)（人教版·广东专用） |
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| 72 |
单元评估·质量检测(四)（人教版·广东专用） |
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| 73 |
单元评估·质量检测(五)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(六)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(七)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(八)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(九)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(十)（人教版·广东专用） |
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| 79 |
单元评估·质量检测(十一)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(十二)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(十三)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(十四)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(十五)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(十六)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(十七)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(十八)（人教版·广东专用） |
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| 87 |
单元评估·质量检测(十九)（人教版·广东专用） |
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| 88 |
单元评估·质量检测(二十)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(二十一)（人教版·广东专用） |
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单元评估·质量检测(二十二)（人教版·广东专用） |
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阶段评估·滚动检测(一)（人教版·广东专用） |
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阶段评估·滚动检测(二)（人教版·广东专用） |
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阶段评估·滚动检测(三)（人教版·广东专用） |
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阶段评估·滚动检测(四)（人教版·广东专用） |
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阶段评估·滚动检测(五)（人教版·广东专用） |
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阶段评估·滚动检测(六)（人教版·广东专用） |
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讲座1 现代化范式（人教版·广东专用） |
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讲座2 整体史范式（又称整体史观或全球史观）（人教版·广东专用） |
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讲座3 文明史范式（人教版·广东专用） |
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讲座4 社会史范式（人教版·广东专用） |
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讲座1 组合式选择题的一般解答技巧（人教版·广东专用） |
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讲座2 程度式选择题的一般解答技巧（人教版·广东专用） |
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讲座3 数据、图表类选择题的一般解答方法（人教版·广东专用） |
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| 104 |
讲座4 主观性试题的一般解答技巧（人教版·广东专用） |
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