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题 目 |
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目录（人教版·江苏专用） |
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| 必修1 |
1.1.0走近细胞本章内容（人教版·江苏专用） |
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| 1.1走近细胞（人教版·江苏专用） |
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| 1.2.1、5细胞中的元素和化合物·细胞中的无机物（人教版·江苏专用） |
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| 1.2.2生命活动的主要承担着——蛋白质（人教版·江苏专用） |
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| 1.2.3、4遗传信息的携带者——核酸·细胞中的糖类和脂质（人教版·江苏专用） |
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| 1.2.实验 检测生物组织中的糖类、脂质和蛋白质（人教版·江苏专用） |
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| 1.2成细胞的分子（人教版·江苏专用） |
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| 1.3.1、3细胞膜——系统的边界·细胞核——系统的控制中心（人教版·江苏专用） |
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| 1.3.2细胞器——系统内的分工合作（人教版·江苏专用） |
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| 1.3细胞的基本结构（人教版·江苏专用） |
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| 1.4.1物质跨膜运输的实例（人教版·江苏专用） |
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| 1.4.2、3生物膜的流动镶嵌模型·物质跨膜运输的方式（人教版·江苏专用） |
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| 1.4细胞的物质输入和输出（人教版·江苏专用） |
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| 1.5 细胞的能量供应和利用（人教版·江苏专用） |
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| 1.5.1、2降低化学反应活化能的酶·细胞的能量“通货”——ATP（人教版·江苏专用） |
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| 1.5.3ATP的主要来源——细胞呼吸（人教版·江苏专用） |
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| 1.5.4能量之源——光与光合作用（人教版·江苏专用） |
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| 1.5.实验绿叶中色素的提取和分离（人教版·江苏专用） |
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| 1.5.探究 影响酶活性的条件（人教版·江苏专用） |
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| 1.6.1细胞的增殖（人教版·江苏专用） |
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| 1.6.2~4细胞的分化、衰老、凋亡和癌变（人教版·江苏专用） |
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| 1.6.实验观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（人教版·江苏专用） |
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| 1.6细胞的生命历程（人教版·江苏专用） |
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| 必修2 |
2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（人教版·江苏专用） |
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| 2.1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）（人教版·江苏专用） |
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| 2.1遗传因子的发现（人教版·江苏专用） |
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| 2.2.1减数分裂和受精作用（人教版·江苏专用） |
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| 2.2.2、3基因在染色体上·伴性遗传（人教版·江苏专用） |
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| 2.2基因和染色体的关系（人教版·江苏专用） |
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| 2.3.1DNA是主要的遗传物质（人教版·江苏专用） |
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| 2.3.2~4DNA分子的结构·DNA的复制·基因是有遗传效应的DNA片段（人教版·江苏专用） |
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| 2.3基因的本质（人教版·江苏专用） |
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| 2.4.0基因的表达 本章内容（人教版·江苏专用） |
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| 2.4基因的表达（人教版·江苏专用） |
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| 2.5.1基因突变和基因重组（人教版·江苏专用） |
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| 2.5.2染色体变异（人教版·江苏专用） |
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| 2.5.3人类遗传病（人教版·江苏专用） |
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| 2.5基因突变及其他变异（人教版·江苏专用） |
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| 2.6.0从杂交育种到基因工程 本章内容（人教版·江苏专用） |
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| 2.6从杂交育种到基因工程（人教版·江苏专用） |
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| 2.7.0现代生物进化理论 本章内容（人教版·江苏专用） |
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| 2.7现代生物进化理论（人教版·江苏专用） |
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| 必修3 |
3.1.0人体的内环境与稳态 本章内容（人教版·江苏专用） |
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| 3.1人体的内环境与稳态（人教版·江苏专用） |
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| 3.2.1通过神经系统的调节（人教版·江苏专用） |
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| 3.2.2、3通过激素的调节·神经调节与体液调节的关系（人教版·江苏专用） |
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| 3.2.4免疫调节（人教版·江苏专用） |
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| 3.2动物和人体生命活动的调节（人教版·江苏专用） |
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| 3.3.0植物的激素调节 本章内容（人教版·江苏专用） |
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| 3.3植物的激素调节（人教版·江苏专用） |
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| 3.4.1、2种群的特征· 种群数量的变化（人教版·江苏专用） |
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| 3.4.3、4群落的结构和演替（人教版·江苏专用） |
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| 3.4种群和群落（人教版·江苏专用） |
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| 3.5.1生态系统的结构（人教版·江苏专用） |
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| 3.5.2、3生态系统的能量流动和物质循环（人教版·江苏专用） |
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| 3.5.4、5生态系统的信息传递和稳定性（人教版·江苏专用） |
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| 3.5生态系统及其稳定性（人教版·江苏专用） |
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| 3.6.0生态环境的保护 本章内容（人教版·江苏专用） |
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| 3.6生态环境的保护（人教版·江苏专用） |
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| 选修 |
专题1.1生物技术在食品加工方面的应用（人教版·江苏专用） |
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| 专题1.2微生物的利用（人教版·江苏专用） |
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| 专题1.3酶的利用（人教版·江苏专用） |
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| 专题1.4生物技术在其他方面的应用（人教版·江苏专用） |
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| 专题3.1.1.1、1.2 DNA重组技术的基本工具· 基因工程的基本操作程序（人教版·江苏专用） |
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| 专题3.1.1.3、1.4基因工程的应用·蛋白质工程的崛起（人教版·江苏专用） |
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| 专题3.1基因工程（人教版·江苏专用） |
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| 专题3.2.2.1植物细胞工程（人教版·江苏专用） |
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| 专题3.2.2.2动物细胞工程（人教版·江苏专用） |
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| 专题3.2细胞工程（人教版·江苏专用） |
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| 专题3.3胚胎工程（人教版·江苏专用） |
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| 专题3.4生物技术的安全性和伦理问题（人教版·江苏专用） |
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| 专题3.5生态工程（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估 |
教师备选套题（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·滚动检测(一)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·滚动检测(二)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·滚动检测(三)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·滚动检测(四)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·滚动检测(五)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·滚动检测(六)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·质量检测(一)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·质量检测(二)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·质量检测(三)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·质量检测(四)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·质量检测(五)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·质量检测(六)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·质量检测(七)（人教版·江苏专用） |
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| 阶段评估·质量检测(八)（人教版·江苏专用） |
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| 实验 |
实验1 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（人教版·江苏专用） |
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| 实验2 观察DNA和RNA在细胞中的分布（人教版·江苏专用） |
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| 实验3 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体（人教版·江苏专用） |
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| 实验4 植物细胞的吸水和失水（人教版·江苏专用） |
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| 实验5 比较过氧化氢在不同条件下的分解（人教版·江苏专用） |
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| 实验6 探究酵母菌细胞呼吸的方式（人教版·江苏专用） |
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| 实验7 绿叶中色素的提取和分离（人教版·江苏专用） |
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| 实验8 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（人教版·江苏专用） |
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| 实验9 低温诱导植物染色体数目的变化（人教版·江苏专用） |
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| 实验10 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片（人教版·江苏专用） |
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| 实验11 探究影响酶活性的因素（人教版·江苏专用） |
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| 讲座 |
讲座1 蛋白质的相关计算（人教版·江苏专用） |
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| 讲座2 光合作用与细胞呼吸综合题的解题方法（人教版·江苏专用） |
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| 讲座3 有丝分裂、减数分裂图像的判断方法（人教版·江苏专用） |
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| 讲座4 遗传概率的解题技巧（人教版·江苏专用） |
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| 讲座5 食物网中能量的相关计算（人教版·江苏专用） |
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| 讲座1 题干信息的分析技巧（人教版·江苏专用） |
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| 讲座2 图表曲线类题目的解题技巧（人教版·江苏专用） |
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| 讲座3 实验设计类题目的解题技巧（人教版·江苏专用） |
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| 讲座4 组合选择题的解题技巧（人教版·江苏专用） |
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