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高中政治编辑
河北南宫中学(人教版)高中政治必修一学案7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小99 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/6/30 14:00:19
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
7.1按劳分配为主体   多种分配方式并存
编号:13     编写者:     审核者:
学习目标:1.识记按劳分配的基本内容和要求;我国实行按劳分配的必然性及意义
2.  区分按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配和按生产要素分配
3.  理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义
 
生活情境:2011年4月王华一家五口人,月收入23000元。其中,王某之父是国有企业工程师,月收入6000元;王某之母是外商独资企业的技术员,月收入4000元;王某本人是私营企业的小老板,月投资利润收入7000元;王某之妻是一外资企业的会计,月收入3000元。王某之妹开了一个小商店,月收入3000元。
①上述收入,各属于哪种分配方式获得的收入?
②上述材料体现了我国现阶段实行什么样的分配制度?我国为什么要坚持这一制度?
 
学习任务(一):阅读课本,独立思考,完成对课本知识的初步理解。限25分钟完成。
1.我国现阶段的个人分配制度是什么?其决定因素是什么?
2.按劳分配的基本内容和要求?
3.我国为什么要实行按劳分配?按劳分配所处的地位?
4.参与分配的生产要素有哪些?
5.我国健全生产要素按贡献参与分配制度的意义?
 
学习任务(二):自主训练:10分钟完成。
一、单项选择题

1、按劳分配以劳动者向社会提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人

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