第四课生产与经济制度 发展生产满足消费(4.1)
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学习目标：
1.通过自主学习了解社会主义初级阶段的主要矛盾；
2.通过合作探究理解生产与消费的辩证关系，懂得社会主义大力发展生产力的积极意义；3.通过本课时的学习，深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础；
4.通过本课时的学习，牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的概念，自觉坚持党的基本路线。
生活情境：
奥运会的今昔对比
情景一 公元前776年的一天，古雅典的奥林匹亚热闹非凡，人们步行或骑马赶往那里。因为要举行一场盛大的竞技运动。
2012年第30届夏季奥运会于7月27日晚20时12分开幕。小青激动不已，今天一早就乘飞机飞到了伦敦!
情景二 古希腊奥林匹亚运动场：看台上人们在振臂欢呼，为心中的英雄加油。
太阳下山了，暮色渐染，于是人们渐渐散了，古时候的人们进入了单调乏味的夜生活……期待第二天的精彩竞技。
2012伦敦开幕式现场：开幕式太精彩了，看得小青心中激动万分。全球有10亿人通过现代高科技转播手段收看开幕式。夜已经深了，可是整座城市还是那么热闹，充满了活力……人们又开始通过上网、电视、录像去观看比赛，此外，唱歌、健身、上网等是人们生活和娱乐的方式，丰富多彩。
情景三 古希腊奥林匹亚：运动场上，运动员像离弦之箭般向前方跑去，脚下的沙砾，身上的简易布衣在风中呼呼作响。
伦敦开幕式现场：演员的服装在灯光和高科技的作用下，变幻莫测各种颜色，随后的运动员入场式上，各国运动员穿上特制的高科技衣服出
