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2015届高考历史二轮复习抓分练:选修4 第1课时 古代中外的政治家和思想家
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小123 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/5/22 18:32:31
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资源简介
选修四   1课时 古代中外的政治家和思想家
 
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一 贞观十七年,唐太宗命人画24位功臣相貌于凌烟阁,他们是长孙 无忌、杜如晦、魏征、房玄龄、李靖、尉迟敬德、秦叔宝……这些人有的参加过农民起义,有的是太子李建成集团的人,还有一些人出身于少数民族。魏征少年时做过道士,后来做了太子李建成的谋士,曾劝太子杀掉李世民;尉迟敬德是个铁匠,曾参加与唐朝作对的刘武周集团,甚至投降过突厥;此外,李靖是落魄书生,秦叔宝是小军官,程知节(程咬金)是农民……
材料二 (太宗)曰:“夷狄亦人耳,其情与中夏不殊。人主患德泽不加,不必猜忌异类。盖德泽洽,则四夷可使如一家……”
——《资治通鉴》
材料三 《步辇图》(右图)以贞观十五年(公元641年 )吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的历史事件为题材,描绘唐太宗接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景。
(1)根据材料一,你认为唐太宗是怎样用人的?
(2)根据材料二、三,指出唐太宗是如何处理民族关系的,请结合史实予以说明。
(3)综合以上材料和所学知识,谈谈你对唐太宗的认识。
解析 第(1)问,通过解读材料,可得出唐太宗不拘一格使用人才等;第(2)问,先从材料中看出唐太宗对待少数民族的态度,再结合教材知识,运用史实加以说明即可;第(3)问,需要综合评价,但应主要围绕“贞观之治”进行阐述。
答案 (1)用人不拘门第、民族,不避仇怨,唯才是用。
(2)尊重和团结少数民族;采取“战而后和”的策略,对不同的 民族地区采取不同的统治措施。如击败东突厥后,设置羁縻府州;在西突厥地区设置安西都护府管辖西域地区;与吐蕃和亲,文成公主入藏等。
(3)唐太宗是我国历史上有作为的皇帝,他戒奢从简、轻徭薄赋、知人善任,实行开明的民族政策,在位期间唐朝出现了 “贞观之治”的局面,为唐朝盛世局面的出现奠定了重要基础。
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