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高中政治编辑
14-15学年高中政治人教版必修3:4.10.1 加强思想道德建设 学案(人教版必修3)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小355 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/5 10:32:21
    下载统计今日0 总计19
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资源简介
第十课 文化建设的中心环节
学案1 加强思想道德建设
 
学习目标
要点晨背
1.识记社会主义思想道德建设的地位,理解道德具有时代性。
2.理解社会主义核心价值体系的重要性、基本内容和必要性。
3.全面提高公民道德素质,倡导社会主义荣辱观,自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
2.深化社会主义精神文明创建活动,要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。
3.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国各族人民共同奋斗的思想基础。
4.以社会主义核心价值体系为内核,用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本,是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。
5.建设社会主义核心价值体系,必须坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,倡导社会主义荣辱观。
6.全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。
探究点一 加强思想道德建设
1.思想道德建设的地位:社会主义思想道德建设,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向,是发展中国特色社会主义文化的中心环节
2.思想道德具有时代性:思想道德模范,总是带有不同时代的印记,具有生生不息、历久弥新的感染力。
想一想:社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设是一回事吗?
提示:二者不是一回事,但有联系。中国特色社会主义文化建设包括思想道德建设,而思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
 
探究升华
 
“做一个好人,难吗?”这是各大媒体讨论道德观时的一个常用命题,也是正在为实现中国梦不懈前行的中国人直面的一个道德思索。回答这个问题的,有这样一群人。他们有的忙碌在人头攒动的城市,有的行走在寂静无人的山乡。他们有的第一次走进大城市,有的第一次登上亮丽舞台。他们有的穿着并不时尚,有的眼睛里闪着羞怯……第五届300多名道德模范,年龄不同,上至八九旬的高龄老人,下至十几二十岁的“90后”、“00后”;他们看似平凡,却温暖人心,他们数十年如一日地持守良善,用自己的青春甚至生命诠释着人世间的真、善、美。
(1)道德模范人物身上有什么共同点?
(2)国家大力支持道德模范评选等活动的目的是什么?为什么?
答案 (1)他们都有崇高的思想道德,在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时,舍己为人,公而忘私,为革命、建设和改革事业作出巨大贡献。
(2)①目的是:充分发挥道德模范的榜样作用,不断提高公民的思想道德素质,从而推进思想道德建设。②因为社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向,是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
名师点拨
全面理解思想道德建设
(1)为什么要加强思想道德建设:
①地位:社会主义思想道德建设,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向,是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
②必要性:道德总是随着时代的发展而被赋予新的时代内涵。也是培育“四有”公民的必然要求。
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