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高中历史编辑
湖南省湘潭凤凰中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史(文)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小419 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/2/28 8:25:18
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.分析百家争鸣局面的历史意义,视角很重要。其中对当代中国和谐社会建设最具借鉴价值的是
A.思想解放的视角  B.学术文化的视角
C.思想道德的视角  D.主流文化形成的视角
2.战国末期的韩非子提出了系统的法治理论和君主驾驭大臣的诸多权术,这代表了哪一种历史发展趋势
A.中国传统文化主流思想的形成  B.以德治国,实行“仁政”
C.恢复西周的礼乐制度          D.建立大一统的专制国家
3.宋代新儒学吸收、融合的思想包括
A.佛教和道教思想        B.法家与“天人感应”说
C.道教和“三纲五常”说  D.佛教和“经世致用”说
4.明清时期出现带有民主色彩的进步思想的根源在于
A.先秦儒家思想的影响           B.封建专制制度的迫害
C.商品经济的发展             D.资产阶级思想的熏陶
5.下列不符合人文主义思想的观点是
A.人是罪恶、卑微、消极的存在    B.真正的高贵并非天生的,而是自己的
C.大多数时候,落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己
D.神圣的种子不落在家族,而落在个人身上
6、“难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。”材料表达的主要思想是
A.自由平等,天赋人权  B.三权分立,相互制约
C.法律范围内的自由权利 D.农民、贵族共同守法
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