1.(2014广州高三调研)阅读下面的表和图,完成题目。
(1)根据上表,概括中学生对“垃圾分类”认知的基本状况。要求不出现数字,不超过30字。
(2)结合以上图、表,给学校拟写一条加强“垃圾分类”宣传教育的建议。
解析:本题考查图表文字转换的能力。答题时,应仔细审视图、表,特别注意比较数字,从中发现问题,得出结论。如从“中学生对‘垃圾分类’认知状况表”中不难看出中学生绝大部分愿意参与垃圾分类,但不了解垃圾分类方法;从“‘垃圾分类预计成效’示意图”中可以清楚了解垃圾分类情况,并据此提出建议。要注意关键词“减排”“回收”“有害”等。图表分析题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析有关材
