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高中政治编辑
【教师原创】高中政治人教必修三导学案 第八课第二框 在文化生活中选择
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小279 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/11/20 21:10:11
    下载统计今日0 总计10
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资源简介

学习目标】
知识目标:说出落后文化、腐朽文化的涵义;知道文化多样性与倡导主旋律的关系。
能力目标:如何正确看待当前文化建设的现状;正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们生活的影响。
情感、态度与价值观目标:充分认识健康文化生活的积极作用,腐朽文化的消极作用;能自觉远离腐朽文化的侵蚀,加强健康文化修养。
【学习重难点】
落后文化、腐朽文化的表现及原因

【独立阅读与自我积累】
1、什么是落后文化?其表现形式有哪些?如何对待?
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。落后文化常常以¬¬
的形式表现出来。落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除。
2、什么是腐朽文化?其危害如何?如何对待?

。这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神,阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业,必须坚决抵制,依法取缔。
3、为什么在我们社会主义国家,仍然存在着落后文化和腐朽文化?
(1)我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。
(2) ,既为文

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