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高中数学编辑
【学案精编】高中数学(人教B版)必修5:2.1 数列 学案(必修5)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教B版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小565 K
    上传用户stephen
  • 更新时间2014/10/22 20:48:14
    下载统计今日0 总计25
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资源简介
第二章 数 列
§2.1 数 列
 
1.从函数的观点看数列
一方面,数列是一种特殊的函数,因此在解决数列问题时,要善于利用函数的知识、函数的观点、函数的思想方法来解题,即用共性来解决特殊问题.例如,类比单调函数的定义得出单调数列的判断方法.即:数列{an}单调递增⇔an1>an对任意n (n∈N*)都成立;数列{an}单调递减⇔an1<an对任意n (nN*)都成立.
另一方面,还要注意数列的特殊性(离散型),由于它的定义域是N*或它的子集{1,2,…,n},因而它的图象是一系列孤立的点,而不像我们前面所研究过的初等函数一般都是连续的曲线.
例如:已知an=,则这个数列的前30项中最大项和最小项分别是(  )
A.a1a30                Ba1a9
C.a10a9                Da10a30
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