|
一：学习目标
1、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义
2、理解民主决策的方式和意义
3、运用实例公民参与民主决策的意义
二：课前预习
1、参与民主决策的方式
（1）决策的重要性：
（2）公民参与民主决策的方式
|
民主决策的方式
|
内容
|
具体方式
|
意义作用
|
|
间接方式
|
|
|
|
|
直接方式
|
社会民意反
映制度
|
|
|
|
|
专家咨
询制度
|
|
|
|
|
社会公
示制度
|
|
|
|
|
社会听
证制度
|
|
|
|
2、公民参与民主决策的意义
1）从决策者的角度看：
①有助于
②有助于
2）从公民的角度看：
①有利于
②有利于 www
【探究篇】
1、阅读教材“2002年旅客列车实行政府指导价听证会”，总结一下听证会的程序。
2、铁道部门在这场听证会是 人，他们可以主持这场听证会吗？为什么？
3、这场听证会邀请了哪些代表？为了确保其公开、透明度，还应邀请
4、为了使听证会获得预期的效果，应注意哪些事项？
三：课堂研讨
（一）请同学们看教材第19页漫画，并思考讨论：你赞成哪种决策观点？说说你的理由。
（二）材料一： 2008年8月，教育部启动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定。2009年1月至2月首轮公开征求意见的过程中，各界人士通过各种渠道发表意见建议210多万条，发来信函14000多封。
材料二：《规划纲要》工作小组组织了11个战略专题组，动员全国各地500位专家学者，参与调研，全国各地有3000多人次以不同的形式参与了座谈和研讨。同时还聘请了100位高层的专家组成咨询专家队伍。
材料三：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》公开征求意见公告，公告内容如下：自2008年8月启动以来，在深入调研、广泛听取意见建议的基础上，经反复研究修改，形成了公开征求意见稿，现予以公布，欢迎社会各界提出意见建议。 公开征求意见时间：2010年2月28日至3月28日
材料四：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》征求意见，已经于2010年3月28日结束，待方案完善后，择期邀请各界人士，举行听证会，就拟定方案在进行讨论，使其不断完善。
1、阅读教材19—21页，分析上述材料体现了哪些民主决策的方式？
公民直接参与民主决策有何意义？
|
