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高中历史编辑
2015届高考历史(人民版福建专用)一轮复习配套文档:专题十四 第32讲 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声 Word版含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小908 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/9/29 8:58:55
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资源简介
32讲 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声
[考纲要求] 启蒙运动:孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的启蒙思想;启蒙运动时期人文主义的发展。
考点一 17~18世纪的欧洲启蒙运动
1.呼唤民主和自由
2.法国启蒙思想家的政治启蒙
人物
思想主张
评价
伏尔泰
(1)提倡自然权利学说,不反对财产上的不平等
(2)反对君主专制,同时赞成“开明专制”
是启蒙运动的领袖,思想有局限性
孟德斯鸠
提出了三权分立的学说。立法权、司法权、行政权三者互相独立而又相互监督
三权分立学说体现了人民主权的原则,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础
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