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高中政治编辑
【江苏专用】2014高考政治二轮【Word版文档含答案】第一部分 专题复习篇第1部分 专题4 学案17
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小1061 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/4/7 23:00:35
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

学案17 矛盾观与创新观
常考点 矛盾的同一性和斗争性,矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义,主要矛盾和次要矛盾的辩证关系,矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系,坚持具体问题具体分析,坚持辩证的否定观,树立创新意识。

网络构建

备考点睛
本学案重点掌握一个核心:矛盾即对立统一;两个区别:辩证法和形而上学的区别、辩证的否定观与形而上学的否定观的区别;三个关系:矛盾的普遍性与特殊性的关系、主要矛盾与次要矛盾的关系、矛盾的主要方面与次要方面的关系;四个方法论要求:一分为二、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一、树立创新意识。联系其他知识还要注意一切从实际出发与具体问题具体分析的关系,按规律办事与创新的关系,辩证的否定与联系、发展的关系。


1.矛盾是事物发展的源泉和动力



理 (1)矛盾的同一性和斗争性
①原理内容:矛盾即对立统一。对立是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性;统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性。
②方法论:坚持一分为二的观点、全面地看问题。
(2)矛盾的普遍性和特殊性
①矛盾的普遍性
原理内容:矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;并且贯穿于每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。
方法论:我们要勇于承认矛盾,分析矛盾,揭露矛盾,解决矛盾。
②矛盾的特殊性
原理内容:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
方法论:坚持具体问题具体分析。
③矛盾的普遍性和特殊性的关系
原理内容:矛盾的普通性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;另一方面,特殊性离不开普遍性。二者在一定场合相互转化。
方法论:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础

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