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高中历史编辑
【解析版】2014年高考历史专题05 近代中国的民主革命(解题方法)
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小685 K
    上传用户jxzywjxzyw
  • 更新时间2014/3/19 20:50:43
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

【题型特点】
结论型选择题也称论证分析型选择题,是从非选择题中的论证题发展演变而来的。这类题型有两种形式:一是题干一般为教材中未出现的历史结论,选项为所学史实,需要判断论证史实是否符合题干结论;二是题干为简略的历史事件或历史现象,备选项是依据这些历史事件或历史现象得出的结论,需要分析判断选项的结论是否符合题干反映的信息。这类题主要考查考生的分析论证能力,特别是运用基本历史理论分析历史问题的能力,故难度较大。
例 (2013福建文综历史)“中国为酷爱和平之民族,过去四年余之神圣抗战,原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后,终能反省……不料残暴成性之日本,执迷不悟,且更悍然向我英美诸友邦开衅……兹特正式对日宣战”。这一告示发表的历史背景
A.九一八事变爆发 B.全面抗战开始
C.太平洋战争爆发 D.国共合作宣言公布
【方法总结】结论型选择题一般可分为三步进行:①通过对题干历史结论或史实的理解,联系迁移所学知识进行分析。②通读题干,分清楚历史结论或史实的时代背景,迁移相关的人物或事件进行分析判断。③分析各备选项的内涵及其与题干的关系,找出符合题目要求的选项。
解答此类题目一般采取史实支撑法、史论结合法、概念分析法、理论分析法等。
(1)史论结合分析法。应用于以具体的历史事件设计的命题,如某重大事件的主要目的、根本原因、客观原因、主观原因、重大影响等,根据试题的内容,联系辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理进行分析,通过将具体的史实同基本理论相结合进行分析从而确定最佳选项,即用理论解决实际问题。
(2)具体特征分析法。应用于考查基本历史理论的命题,或者某一阶段、历史时期社会特征的命题,在做题时要联系具体的历史事件和现象进行针对性的分析,得出能体现历史发展趋势的规律性内容,即用史实证明结论。

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