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高中政治编辑
2014届高考政治二轮提优导学案:专题七 民主政治建设(含14年学法分析)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1031 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/3/17 9:22:17
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
 
对本专题知识的掌握,主要围绕我国的政治制度展开,在复习中一定要做到具体与整合相结合。所谓具体就是从政治制度的地位、内容、意义等方面对比理解我国的人民代表大会制度、中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度。所谓整合,主要是围绕“人民当家作主”这一核心,系统理解我国的制度或政策是如何保障人民当家作主的、我国的社会主义民主政治有哪些特点与优势,明确政党与人大、人大与政协、人大与人民、政党与人民之间的关系等。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
年份
考 点
2010
我国处理民族关系的基本原则、政策(单选)
我国宗教信仰自由政策(单选)
中国共产党的执政方式(单选)
2011
中国共产党的宗旨、共产党员的先锋模范作用(单选)
人民政协的职能(单选)
民族团结的意义(单选)
2012
全国人大及其常委会的职权(单选)
中国共产党的执政方式、指导思想及其执政理念(单选)
民族区域自治制度 (单选)
我国处理民族关系的基本原则(单选)
我国的宗教信仰自由政策(单选)
2013
中国共产党及其执政理念(单选)
 
【命题特征】
(1) 从知识的考查看:纵观近4年高考,本专题的考查把握了一个核心、明确了两对关系、考查了三项制度、区分了四个主体。一个核心强调社会主义民主政治的发展,两对关系是区分人大与政府、党与政府,三项制度主要考查人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度,四个主体强调人大、人大代表、中国共产党和政协职能和权利的考查。
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