1.阅读下列材料，回答问题。
材料一 在一切真正的民主制之下，行政职位并不是一种便宜，而是一种沉重的负担：凡是需要专门才能的地方，例如军事职务，就应该由选举来充任；而抽签则适宜于只需要有健全的理智、公正与廉洁就够了的地方，例如审判职务。……国家的扩大给予了公共权威的受托者以更多的诱惑和滥用权力的办法；所以越是政府应该有力量来约束人民，则主权者这方面也就越应该有力量来约束政府。
——卢梭《社会契约论》
材料二 没有考试，虽有奇才之士，具飞天的本领，我们亦无法可以晓得，正不知天下埋没了多少的人材呢！因为没有考试的缘故，一班并不懂得政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨。……五权宪法如一部大机器，直接民权又是机器的制扣。人民有了直接民权的选举权，尤必有罢官权，选之在民，罢之亦在民。
——孙中山《五权宪法草案》民国十一年六月
(1)根据材料一，概括卢梭关于官员产生的主要方式。如何理解“行政职位并不是一种便宜”？
(2)与材料一相比，材料二在官员选拔和制约方式上有何新主张？结合所学知识，分析孙中山提出这些主张的原因。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 法国大革命期间重大事件一览表(部分)
时间 重大事件
1789年7月 巴黎人民第一次起义，攻占象征专制的巴士底狱
1789年8月 制宪议会通过《人权宣言》，宣称“在权利方面，人生来是而且始终是自由和平等的”
1791年9月 制宪议会通过1791年宪法，规定法国为君主立宪制国家，并宣布要坚定地废除损害自由和权利平等的制度
1792年8月 巴黎人民第二次起义，推翻君主制度，结束君主立宪政体
1793年5月 巴黎人民第三次起义，推翻吉伦特派统治，雅各宾派上台
1793年6月 国民公会通过1793年宪法，规定法兰西是统一不可分割的共和国
