1、春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是
A.君子、侠客、隐士、英雄 B.英雄、侠客、隐士、君子
C．君子、侠客、英雄、隐士 D．英雄、隐士、侠客、君子
2、孔子的思想主张有
①“为政以德”② “有教无类”③ “克已复礼”④ “爱人”
A．①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②
3、西汉宣帝时发生了一次日食，宣帝下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的做法体现了
A. 董仲舒倡导的“天人感应” B.大一统的思想
C. “罢黜百家，独尊儒术” D.“无为而治”的思想
4、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指
A．天体运行法则 B．社会发展规律 C．封建道德规范和等级秩序 D．“天人感应”理论
5、“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是：
A．人是万物的尺度 Ｂ．美德即知识 Ｃ．认识你自己 Ｄ．人人生而平等
6、某同学在课外阅读康德的《什么是启蒙》一文时遇到了两个字迹模糊的文字：“必须永远有运用自己××的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”依据所学知识可知××必定是：
A.知识 B.信仰 C.理性 D.权利
7、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动，它们在历史作用上的一致性主要表现在：
①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展
Ａ．①②④ B．①②③ Ｃ．①②③④ Ｄ．②③④
