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高中语文编辑
2010高考语文二轮专题复习教案系列：语言简明、连贯、得体、图文转换
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  • 资源类别教案
    资源子类不限
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高中不限
    适用地区未分类
  • 文件大小110 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2009/12/4 16:36:41
    下载统计今日0 总计144
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资源简介

 

句子消除歧义的方法
 
（1）停顿消除法
短语或句子由于结构层次的停顿不同，会产生歧义。
例：“这种糖五毛五十粒”。可理解为“五毛钱”能买“五十粒”，也可以理解为“五毛五”能买“十粒”。因此按意义合理的停顿是消除此类情况的方法
（2）重音消除法
有些词语的不同重音会造成歧义。
例：“好好，我想起来了。”
句中“起来”重读，表示“我想起来了”；“起来”轻读，表示“我想到了”。
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