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高中语文编辑
【解析版】山东临沂2013高三5月高考模拟试题解析(语文)图片悬浮
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1238 K
    上传用户jxzywjxzyw
  • 更新时间2013/11/5 20:36:56
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

第Ⅰ卷(共36分)
一.(15分,每小题3分)
1.下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一组是 ( )
A.安装 真知灼见 枢纽(shū) 同仇敌忾(qì)
B.般配 仗义执言 包扎(zā) 牵强附会(qiǎng)
C.株连 渊远流长 感喟(kuì) 舐犊情深(shì)
D.陨石 既往不咎 挟持(xié) 蔫头耷脑(yān)
2.列各句中,标点符号使用正确的一句是 ( )
A.《尚书》说:“惟日孜孜,无敢逸豫”。可见,古人认为能否做到勤俭是关系到生死存亡的大事,不可轻忽。
B.要反对下述两种倾向:明于知彼暗于知己,或者做得相反;离开客观条件,毫无根据地一味瞎说盲干。
C.科学用脑,就是当头脑不清醒和胀痛时,放下手头的工作、听听音乐、赏赏花草、做做体操,让右脑得到活动,左脑适当休息。
D.当前,广大农民最迫切的愿望就是脱贫致富,提高生活水平,改善生活质量,但对于怎样才能脱贫致富?他们却显得很茫然。
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
为了达成 的目标,我们需要通过科学的立法程序,充分 民主,允许各个利益阶层、利益群体和利害关系人参与到立法中来,有效表达他们 改革的意见主张和利益诉求,同时倾听他人的利益诉求和不同意见观点,鼓励各种社会力量和社会主体通过立法程序充分博弈,理性协商,相互妥协,达成共识。
A.法制 发挥 对于 B.法制 发扬 关于
C.法治 发挥 关于 D.法治 发扬 对于

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