【内容摘要】：新课程改革要求优化课堂教学结构, 以促进学生学习方式的转变。本文就“学导式”教学模式，从理论和教学实践进行阐述,以促进教学改革和创新.
【关键词】：学导式 预习 创设情景 巩固测试
【正文】“一切为了学生的终身发展”、“学会学习”是新课程改革的主旋律。在新课标中，学生不再是知识的被动接受者，而是知识的主动发现者和探究者，学习的过程成为学生培养个性、表现个性、发展个性的过程。而“学导式”教学模式能很好地贯彻新课标理念，下面就自己的教学实践谈谈看法。
“学导式”教学模式基本操作程序如下：
