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高中政治编辑
云南省宜良县第一中学高中政治必修1学案(教师版):1.3.2 《树立正确的消费观 》导学案(教师版)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小347 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/24 16:53:20
    下载统计今日0 总计18
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资源简介
1.3.2 《树立正确的消费观 》导学案(教师版)
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1、 通过比较记忆的方式,识记消费心理的种类和做理智消费者必须坚持的原则。
2、 采用活动探究的方式,理解并区分各种消费心理对消费行为的影响,理解为什么要坚持四大消费原则,艰苦奋斗精神在今天为什么不过时(难点)。
3、 通过讨论交流的方式,树立正确的消费观(重点)。
使用说明
1、以学案为线路图自学课本,熟悉基础知识,并在课本上勾画标注要点。

基础案(20分钟)
(课前独立完成)
2、建议课时:1课时。

 
 
 
 
二、树立正确的消费观
1、消费心理面面观
表现
特点
评价
从众心理引
发的消费
仿效性、
重复性、
盲目性
利:健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展;
弊:不健康、不合理的从众心理误导经济发展,对个人生活也不利;
态度:具体问题具体分析,盲目从众不可取
求异心理引
发的消费
标新立异
利:展示个性,可推动新工艺和新产品的出现;
弊:代价大,社会不认可;
态度:过分标新立异,不值得提倡
攀比心理引
发的消费
夸耀性、
盲目性
弊:不实用,对个人生活不利;
态度:不健康的心理,不值得提倡
求实心理主
导的消费
符合实际、
讲究实惠
利:理智的消费,对个人生活和社会都有利;
态度:理智消费,值得提倡

绿色通道:以上四种不同的消费心理既有区别又有联系,只不过可能在某种消费行为中,某一消费心理的作用更加突出,表现更加明显。
 

 
 
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