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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:课时提能演练 选修2.2(岳麓版广东专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小121 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/1 10:29:56
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资源简介
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课时提能演练
一、选择题
1.启蒙思想在美国《独立宣言》中并没有得到明确体现的是(  
A.自由平等,天赋人权        B.主权在民
C.三权分立             D.人民革命权利
2.(2012·佛山模拟)“我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等……为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权利改变或废除它,以建立一个新的政府。”《独立宣言》认为政府产生的前提是(  
A.人人平等            B.保障人权
C.推翻旧政权           D.人民同意
3.(2009·海南单科)《独立宣言》曾被马克思称为世界历史上“第一个人权宣言”。与法国《人权宣言》不同,《独立宣言》还提出(  
A.生存权             B.自由权
C.财产权             D.反抗压迫权
4.“在人类事务发展的过程中,当一个民族必须解除同另一个民族的联系,并按照自然法则和上帝的旨意,以独立平等的身份立于世界列国之林时,出于对人类舆论的尊重,必须把驱使他们独立的原因予以宣布……”以上内容最有可能出自(  
A.《权利法案》           B.《人权宣言》
C.《独立宣言》           D.《拿破仑法典》
5.关于《独立宣言》的评述,正确的是(  
A.它以国家的名义倡导天赋人权
B.确立了三权分立制
C.提高了美国国际地位
D.加强了中央政府的权力
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