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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:单元评估检测 22 20世纪以来中国重大 思想理论成果(二十二)(人教版湖南专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小123 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/5 16:27:56
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资源简介
单元评估检测(二十二)
第二十二单元
60分钟   100分)
一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)
1.(2012·皖南八校模拟)“予之定名‘中华民国’者,盖欲于革命之际,在破坏时则行军政,在建设时则行训政。所谓训政者,即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁,以行此直接民权也。有训政为过渡时期,则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外,最要的就是县治,行使直接民权。”孙中山对民权主义的阐述与英美宪政的相同点是(    )
①都反对专制              ②都倡导主权在民
③都强调直接民权         ④都强调权力制衡
A.①②③      B.②③④      C.①②④      D.①②③④
2.“1905年,孙中山明确把‘平均地权’作为民生主义的核心,并解释其含义是:核定天下地价,现有地价归原主所有,土地增值归国家所有,以防止贫富悬殊而实现国民共享国家财富。”对上述材料的理解正确的是(    )
①一定程度上体现了社会公平的精神
②关注以土地为中心的财富重新分配的问题
③注重缩小贫富差距
④彻底实现了“耕者有其田”
A.①②③      B.②③        C.②③④      D.①②③④
3.“何谓三民主义呢?简单地说,便是民有、民治、民享。详细地说,便是民族主义、民权主义和民生主义。……三民主义是为人民而设的,是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了(    )
A.三民主义的核心主张是民权主义
B.三民主义的理论来源是天赋人权
C.三民主义理论中以民为本的思想
D.三民主义的前提是实现民族独立
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