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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:课时提能演练17.1 “百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家,独尊儒术”(二十四)(人教版广东专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小397 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/7/26 17:26:32
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
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课时提能演练(二十四)
45分钟   100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.(2012·广州模拟)历史学家费正清说:“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指(   )
A.制天命而用之     B.统治者要实行“仁政”
C.加强中央集权     D.兼相爱、交相利
2.教育学者杨东平主持的“我国高等教育公平问题研究”表明,中国重点大学农村学生比例自20世纪90年代起不断滑落……改变“强者越强、弱者越弱”的态势,实现教育公平,对每一个学生成才、对我国建设人力资源强国意义重大。中国古代有一位思想家提出了类似的主张,下列图片与这位思想家有关的是(   )
3.(2012·汕尾模拟)《史记》记载:“使孔子名布扬天下者,子贡先后之也。此所谓得势而益彰乎?”子贡是孔子的学生,在今山东、河南一带经商,“结驷联骑……所至,国君无不分庭与之抗礼”。以上材料主要说明(   )
A.有财力的富商能操纵诸侯国的行政大权
B.孔子只是依仗权势来扩大自己的影响
C.孔子得到各诸侯国国君的尊重和礼遇
D.商业活动具有传播思想文化的功能
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