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高中历史编辑
【人教版·安徽】2013版高中历史全程复习方略精练精析:课时提能演练18.0 西方人文精神的起源及其发展
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小122 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/7/5 15:20:58
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
课时提能演练(二十六)
45分钟   100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.(2012·雅礼中学模拟)以下是某一学派对法律本质的论述:“法律是人为的产物,具有多样性和变化性,法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据,因此法律对人的约束力也就是有限的。”这一学派是(   )
A.智者学派          B.苏格拉底学派
C.启蒙思想家        D.自然哲学家
2.假如有两个孩子,甲喜欢读书,乙没有形成读书的习惯,你今天去图书馆,谁会和你去?大概有四种可能:①甲去,因为他有读书的爱好;②乙去,因为他好奇并愿意培养读书习惯;③都去,一个是习惯爱好,一个是好奇和需要;④都没有去,甲有事情今天不能去,乙没有兴趣去。这种情形符合古希腊哪位哲学家的命题(   )
A.泰勒斯            B.普罗泰格拉      
C.苏格拉底          D.柏拉图
3.古希腊一位哲人说:“想左右天下的人,须先能左右自己。”这位哲人是(   )
A.柏拉图            B.亚里士多德     
C.苏格拉底          D.普罗泰格拉
4.(2012·合肥模拟)“人文精神”简言之,即关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人,尤其是尊重人作为精神存在的价值,在不同的时期有不同的内涵。下列能反映文艺复兴时期人文精神内涵的是(   )
A.“人是万物的尺度”
B.“人是一件多么了不起的杰作”
C.“每个人都是自己的牧师”
D.“思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度”
5.(2012·黄山模拟)斯塔夫里阿诺斯指出:“大约到1550年,经历了两个世纪活跃的发明创造活动之后,意大利的文艺复兴运动开始衰落。”造成这一现象最重要的原因是(   )
A.文艺复兴的经济基础不复存在
B.文艺复兴运动扩张到欧洲其他国家
C.意大利天主教会的极力压制      
D.文艺复兴运动在意大利大功告成
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